ΕΠΑΣ-ΕΠΑΛ

Το ότι ο πραγματικός λόγος της ίδρυσης πολλών ΑΕΙ και ΤΕΙ είναι η τόνωση των τοπικών οικονομιών και η εξυπηρέτηση μικροπολιτικών σκοπιμοτήτων και τοπικιστικών επιδιώξεων είναι γνωστό. Φαίνεται όμως ότι παρά την επίγνωση της κοινής γνώμης κάποιοι επιμένουν στη διεκδίκηση σχολών, που πολλές φορές καταλήγουν να στεγάζονται σε λύκεια και γυμνάσια.

Το τελευταίο κρούσμα έλαβε χώρα στην Ηλεία, όπου όχι μόνο ο νομάρχης ανέλαβε να προωθήσει το αίτημα για τη δημιουργία ΤΕΙ και παραρτήματος ΑΕΙ, αλλά κάποιοι πιέζουν προς όλες τις πιθανές και απίθανες κατευθύνσεις για την επίτευξη του σκοπού αυτού.

Τελικά ο μόνος τρόπος να ικανοποιηθούν όλα τα τοπικά συμφέροντα είναι να δημιουργηθεί μία πανεπιστημιούπολη σε κάθε έδρα επαρχίας.

http://epasepal.pblogs.gr/2010/05/eisagwgh-allodapwn-sthn-anwtath-ekpaidefsh-aishos.html

Πήγε να γίνει δασκάλα με πλαστό τίτλο σπουδών-Διαγράφηκε με απόφαση του Γ. Πανάρετου

Aποκλειστικό Ρεπορτάζ:esos.gr

Ελληνίδα κατέθεσε πλαστό τίτλο απόλυσης από Λύκειο της Γεωργίας και εισήχθη το ακαδ. έτος 2008-9 στο  Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Βόλου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας που είχε εισαχθεί το ακαδ. έτος 2008-9 με την ειδική κατηγορία των Ελλήνων του Εξωτερικού.

Ύστερα από καταγγελία που έγινε στο υπ. Παιδείας, ο υφ. Παιδείας ερεύνησε την υπόθεση και σήμερα υπέγραψε απόφαση με την οποία διαγρέφεται η συγκεκριμένη φοιτήτρια «μαϊμού» από το Πανεπιστήμια.

Ειδικότερα η απόφαση του υφ. Παιδείας έχει ως εξής:ΘΕΜΑ: Τροποποίηση της αριθ. Φ.151/128774/Β6/7.10.2008 Υπουργικής Απόφασης

«Κύρωση πινάκων εισαγομένων στα τμήματα και στις σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με τις ειδικές κατηγορίες των τέκνων Ελλήνων του Εξωτερικού, των τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό

και των Ελλήνων αποφοίτων ξένων λυκείων του εξωτερικού για το ακαδ. έτος 2008-2009».

΄Εχοντας υπόψη:

1) Τις διατάξεις της αριθ.Φ.151/20049/Β6/ΦΕΚ 272-Β΄/01.03.2007

Υπουργικής απόφασης «Πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποφοίτων δευτεροβάθμιας εκπ/σης που υπάγονται στις ειδικές κατηγορίες ...; ...;.».

2) Την αριθ. Φ.253.1/32304/Β6/2008 Υπουργική Απόφαση (506-Β/20.03.2008) «Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και τις Σχολές των Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπ/σης για το ακαδ. έτος 2008-2009».

3) Την από 06-10-2008 πράξη της επιτροπής έκδοσης αποτελεσμάτων επιλογής της ειδικής κατηγορίας των τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού, των τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό και των Ελλήνων αποφοίτων ξένων λυκείων του εξωτερικού, έτους 2008 με την οποία εγκρίθηκαν οι πίνακες αυτών που εισάγονται στα τμήματα και στις σχολές της τριτοβάθμιας εκπ/σης.

4) Την αριθ. Φ.151/128774/Β6/7.10,2008 Υπουργική Απόφαση «Κύρωση πινάκων εισαγομένων στα τμήματα και τις σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με τις ειδικές κατηγορίες των τέκνων Ελλήνων του Εξωτερικού, των τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό αποφοίτων ξένων λυκείων του εξωτερικού, για το ακαδημαϊκό έτος 2008-2009».

5) Τον Α.Ν. 261/1968 « Περί χρόνου ανακλήσεως παράνομων διοικητικών πράξεων»

(ΦΕΚ 12-Α).

6) Το αριθ7730/ΑΣ1234/16.03.2010 έγγραφο του Προξενικού Γραφείου της Πρεσβείας της Ελλάδας στη Γεωργία όπου αναφέρεται ότι με την υπ' αριθ. 6/2135-18 ρηματική διακοίνωσή τους δεν πιστοποιήθηκε η γνησιότητα του υπ' αριθ. Νο 079628 απολυτηρίου και του δελτίου βαθμολογιών της ...;.

7) Το αριθ.173/30.04.2010 έγγραφο του Γενικού Λυκείου Κασσάνδρας το οποίο μας βεβαιώνει τη μετεγγραφή της αναφερόμενης από το Γυμνάσιο Πευκοχωρίου και την εγγραφή και φοίτηση στη Α' Λυκείου το σχολ. έτος 2001-2002

8) Το αριθ. 768/30.04.2010 έγγραφο του ΕΠΑΛ Κασσάνδρας το οποίο βεβαιώνει τη φοίτηση της αναφερομένης κατά τα σχολικά έτη 2002-2004 και την απόλυσή της με την πράξη 33/1.6.2004 από τον τομέα Οικονομίας και Διοίκησης, ειδικότητα Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων (πτυχίο Β' Κύκλου ΤΕΕ).

9) Τον επανέλεγχο των δικαιολογητικών της εν λόγω υποψήφιας που διενεργήθηκε από τον οποίο προέκυψε ότι η αναφερόμενη δεν πληρούσε τις προϋποθέσεις για την υπαγωγή της

στην ειδική κατηγορία των Ελλήνων αποφοίτων ξένων λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων που λειτουργούν στο εξωτερικό.

10) Τις διευκρινήσεις που παρείχε στην υπηρεσία η ...; στις 19.05.2010 για τη φοίτησή της σε σχολεία Β/θμιας Εκπ/σης της Ελλάδας και την παραδοχή της ότι φοίτησε στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση της Ελλάδας και δεν έχει αποκτήσει τίτλο απόλυσης από Λύκειο στη Γεωργία και επομένως ο τίτλος που είχε υποβάλει δεν ήταν γνήσιος.

Αποφασίζουμε

Τροποποιούμε την αριθ. Φ.151/128774/Β6/7.10.2008 Υπουργική Απόφαση «Κύρωση πινάκων εισαγομένων στα τμήματα και στις σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με τις ειδικές κατηγορίες των τέκνων Ελλήνων του Εξωτερικού, των τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό και των Ελλήνων αποφοίτων ξένων λυκείων του εξωτερικού για το ακαδ. έτος 2008-2009» και διαγράφουμε την ...; του ...;  από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Βόλου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας που είχε εισαχθεί το ακαδ. έτος 2008-9 με την ειδική κατηγορία των Ελλήνων του Εξωτερικού χρησιμοποιώντας πλαστό τίτλο απόλυσης από Λύκειο της Γεωργίας.

Παρακαλείται η Γραμματεία του Τμήματος να επιστρέψει στην υπηρεσία μας το φάκελο που είχε αποσταλεί για την εγγραφή της.

O YΦΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ

Εντυπωσιακά εύστοχος σε όλα του!

http://www.kesyp-thessaly.gr/docs/panellinies/201002/20100211eisagogiallodapwnallogenwn.pdf

Δικαιολογητικά, πιστοποιητικά σπουδών κ.λπ., που έχουν εκδοθεί από τις χώρες:
Άγιος Βικέντιος και Γρεναδίνες, Άγιος Μαρίνος, Αζερμπαϊτζάν, Ανδόρα, Αντίγκουα
και Μπαρμπούντα, Αργεντινή, Αρμενία, Αυστραλία, Αυστρία, Βανουάτου, Βέλγιο,

Βενεζουέλα, Βοσνία-Ερζεγοβίνη, Βουλγαρία, Γαλλία, Γερμανία, Γρενάδα, 9ανία,
9ομίνικα, Εκουαδόρ (Ισημερινός), Ελ Σαλβαδόρ, Ελβετία,, Εσθονία, Η.Π.Α., Ην.
Βασίλειο Μεγ. Βρετανίας και Βορ. Ιρλανδίας, Ιαπωνία, Ινδία, Ιρλανδία, Ισλανδία,
Ισπανία, Ισραήλ, Ιταλία, Καζακστάν, Κίνα(μόνο η 9ιοικητική Περιφέρεια του Χονγκ
Κονγκ και του Μακάο), Κολομβία, Κορέα, Κροατία, Κύπρος, Λεζόθο, Λετονία,
Λευκορωσία, Λιβερία, Λιθουανία, Λιχτενστάιν, Λουξεμβούργο, Μαλάουι, Μάλτα,
Μαυροβούνιο, Μαυρίκιος, Μεξικό, Μολδαβία, Μονακό, Μπαρμπάντος, Μπαχάμες,
Μπελιζέ, Μποτσουάνα, Μπρουνέι-Νταρουσαλάμ, Ναμίμπια, Νέα Ζηλανδία, Νησιά
Κουκ, Νησιά Μάρσαλ, Νιούε, Νορβηγία, Νότιος Αφρική, Ολλανδία, Ονδούρα,
Ουγγαρία, Ουκρανία, Παναμάς, Πολωνία, Πορτογαλία, Πρώην Γιουγκοσλαβική
9ημοκ. της Μακεδονίας, Ρουμανία, Ρωσία, Σαιντ Κιτς και Νέβις, Σαμόα, Σαντα
Λουτσία, Σερβία, Σεϋχέλλες, Σλοβακία, Σλοβενία, Σουαζιλάνδη, Σουηδία, Σουρινάμ,
Τόγκα, Τουρκία, Τρινιντάντ και Τομπάγκο, Τσεχία, Φινλανδία, Φίτζι, δε χρειάζεται
να έχουν επικυρωθεί για τη γνησιότητά τους από ελληνική διπλωματική αρχή στο
εξωτερικό, με την προϋπόθεση, όμως, ότι στα έγγραφα αυτά θα υπάρχει
επισημείωση, που προβλέπουν τα άρθρα 3 και 4 της σύμβασης της Χάγης
(APOSTILLE) της 5ης Οκτωβρίου 1961, από τις αρμόδιες για το σκοπό αυτό αρχές,
που σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 6 της ίδιας Σύμβασης, υποχρεώνεται να
ορίσει το κάθε συμβαλλόμενο Κράτος.
Γι΄ αυτό, οι υποψήφιοι που προσκομίζουν δικαιολογητικά από τις ανωτέρω
χώρες, πρέπει να ζητούν από την αρμόδια υπηρεσία της χώρας τους να βάζουν στο
έγγραφο την απαιτούμενη επισημείωση.

Αν και η ΕΛΜΕ Πειραιά ανήκει θεωρητικά στο ΠΑΣΟΚ, βλέπουμε το διοικητικό συμβούλιό της να προτιμά το Ριζοσπάστη για να δημοσιεύει τις ανακοινώσεις της. Σε μία από αυτές διαβάζουμε:

"ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΗ ΔΙΩΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ...;ΛΟΓΩ ΥΦΟΥΣ!!!

Σε προηγούμενη απόφαση (364/24-1-2010), το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά προχώρησε σε καταγγελία της Διοίκησης, διότι κάλεσε σε προκαταρτική απολογία εκπαιδευτικό, λόγω του επικριτικού ύφους της ένστασής του προς το ΠΥΣΔΕ!

Σε μαζική παράσταση διαμαρτυρίας του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά και άλλων συναδέλφων, ο Προϊστάμενος επέμεινε στη δίωξη του συναδέλφου, εκτός και αν ανακαλέσει την κριτική του προς το ΠΥΣΔΕ. Μάλιστα, ισχυρίστηκε προκλητικά πως η δίωξη του εκπαιδευτικού έχει σαν στόχο τη νουθεσία του, ώστε στο μέλλον να είναι πιο προσεκτικός στις ενστάσεις του.

Φέρθηκε προκλητικά και προς την ΕΛΜΕ, παίζοντας μια ώρα την κολοκυθιά (δεν είναι δίωξη αλλά προκαταρτική) και άλλα τέτοια.

Ουσιαστικά, ενεργοποιείται όλο και πιο αποφασιστικά ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας, με προφανή σκοπό, στο τσουνάμι της αντιλαϊκής θύελλας, να μην «κουνηθεί φύλλο».

Είναι γελασμένοι. Η δίωξη θα σταματήσει θέλουν, δεν θέλουν. Καλούμε παρέμβαση στο θέμα να γίνει και από την Ομοσπονδία, συνολικά από το συνδικαλιστικό κίνημα, γιατί αφορά όλους τους εργαζόμενους."

Και αυτη είναι μόνο μία από τις αρκετές ανακοινώσεις για το θέμα που δημοσιεύτηκαν στο Ριζοσπάστη με αποστολέα την ΕΛΜΕ Πειραιά.

Ακόμα και αν αφήσουμε κατά μέρος το αγοραίο ύφος των συνδικαλιστάδων, που παραπέμπει περισσότερο στο λιμάνι παρά στο σχολείο, εντύπωση προκαλεί το γεγονός ότι η ανακοίνωση αυτή δεν αναφέρει το βασικότερο: Το περιεχόμενο της σχετικής ένστασης, ώστε να κρίνει ο αναγνώστης αν το ύφος του "εκπαιδευτικού" ήταν όντως απρεπές.

Φαίνεται όμως ότι οι συνδικαλιστάδες της πλέον διεφθαρμένης εκπαιδευτικής περιφέρειας της Ελλάδας έχουν λόγους να αποκρύπτουν αυτές τις "λεπτομέρειες", νομίζοντας ότι με το νταηλίδικο ύφος τους θα συσκοτίσουν το καθεστώς ανομίας που καλλιεργούν με επιμέλεια.

Στο θέμα θα επανέλθουμε πολλές φορές...

http://educationingr.blogspot.com/2010/05/blog-post_26.html

Όσο περνάει ο καιρός, τόσο και βαθαίνει το χάσμα ανάμεσα στις διάφορες οργανώσεις "αδιόριστων εκπαιδευτικών" που ανταγωνίζονται η μία την άλλη για το ποιά εκπροσωπεί καλύτερα όσους πτυχιούχους δεν πρόλαβαν να εξασφαλίσουν μέχρι τώρα τον πολυπόθητο διορισμό στο δημόσιο.

Το πραγματικό ζητούμενο για αυτόν τον καυγά είναι ποιό προεδρείο θα εξασφαλίσει τη μεγαλύτερη προβολή ώστε τα μέλη του να "τακτοποιηθούν" πρώτα, οπότε και τα διάφορα αιτήματα περισσότερο εξυπηρετούν την κάλυψη των προσωπικών κινήτρων.

Αξίζει όμως να σταθούμε σε ένα πάγιο αίτημα των κάθε λογής "αδιόριστων εκπαιδευτικών", αυτό για "ενιαίο δεκατετράχρονο υποχρεωτικό δημόσιο σχολείο με υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση". Αυτή η απαίτηση είναι ενδεικτική του αντικοινωνικού χαρακτήρα των συνδικαλιστικών διεκδικήσεων, που αφορούν μόνο τα συμφέροντα μίας συγκεκριμένης δράκας ανθρώπων χωρίς καμία έγνοια για τις επιπτώσεις στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο.

http://educationingr.blogspot.com/2010/05/blog-post_24.html

Είμαι 26 χρονών και δουλεύω δύο χρόνια ως αναπληρώτρια καθηγήτρια. Όπως πέρυσι έτσι και φέτος είμαι επιτηρήτρια στις πανελλήνιες. Πέρυσι βρισκόμουν σε μεγάλο αστικό κέντρο και φέτος είμαι σε μια κωμόπολη κάπου στην επαρχία.

Το θέμα μου είναι ότι στην επαρχία και μάλλον στα χωρία της επαρχίας, για να το θέσω καλύτερα, λειτουργούν με το σκεπτικό εύνοιας και ειδικής μεταχείρισης ως προς όλα τα θέματα.

Η ένσταση μου βρίσκεται όμως ως προς τις Πανελλήνιες. Έχω βγεί από τα ρούχα μου, με το πόσο απροκάλυπτα τα παιδιά ανταλλάσσουν απαντήσεις, και το έχουν τόσο βέβαιο ότι θα... αντιγράφουν. Κάνω παρατηρήσεις και οι ντόπιοι συνάδελφοι με ακυρώνουν, μου λένε χαλάρωσε δεν έγινε και τίποτα, δεν είσαι μάνα και δεν καταλαβαίνεις (μέσα στην τάξη και μπροστά στα παιδιά).

Νιώθω η κακία της υπόθεσης αλλά δεν είναι αλήθεια. Μπορώ να καταλάβω το άγχος των παιδιών, προσπαθώ να είμαι όσο απαρατήρητη γίνεται στην αίθουσα για να μην ενοχλώ αλλά όταν βλέπω την αδικία βγαίνω εκτός εαυτού. Όλοι έχουμε περάσει από το στάδιο πανελληνίων, όλοι έχουμε δώσει εξετάσεις και όλοι έχουμε απογοητευτεί γιατί δεν ξέραμε τα θέματα ή χαρήκαμε γιατί τα γνωρίζαμε. Δηλαδή τι μήνυμα περνάμε στα παιδιά? Αντιγράψτε και κλέψτε απαντήσεις γιατί έτσι θα πάτε μπροστά?? "
ΑΝΑΓΝΩΣΤΡΙΑ απo TreloKouneli

26 σχόλια:

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:01 μ.μ.  

Κατά τα άλλα το σύστημα είναι αδιάβλητο.

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:04 μ.μ.  

Γιαυτό πάνε τούβλα και βγαίνουνε ντουβάρια.

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:10 μ.μ.  

ΑΝ ΔΕΝ ΣΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΙΤΗΘΕΙΣ Κ ΝΑ ΜΠΕΙ ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΣ ΑΠΟ ΣΕΝΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Κ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΑΛΛΑ ΑΦΟΥ ΔΕΝ ΕΙΧΕ ΜΕΣΟΝ ΚΑΘΕΤΑΙ ΑΝΕΡΓΟΣ Κ ΑΔΙΟΡΙΣΤΟΣ!ΠΩΣ ΜΠΗΚΕΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΕΙΣ ΠΑΙΔΙΑ ΑΦΟΥ ΣΥΝΗΘΩΣ ΤΟΥΣ ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΥΣ ΔΙΟΡΙΖΟΥΝ;

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:15 μ.μ.  

@19 Μαΐου 2010 5:10 μ.μ.
καλα ρε μαλάκα εσυ αυό κατάλαβες, να μην διοριστείς ποτέ εαν εισαι και εσυ τετοιος καραγκιοζης καθηγητης οπως αυτοι. Οι μισοι απο τους "καθηγητες" δεν έπρεπε ούτε απ εξω απο τα σχολεια να περνάνε. Μόνο τα λφετά σας νοιάζουν βλάκες, έχετε μεγάλο μερίδιο ευθύνης για το σημερινό χάλι της νεολαίας

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:16 μ.μ.  

k esena re ksini ti se enoiazei, ase ta paidia na perasoun se kamia poli megalyteri apo ti dikia toys mipws vroun douleia alliws k aytoys sto dromo 8a toys vlepeis se 5-6 xronia na klaine (dikaiws kapoies fores) gia to vamvaki

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:17 μ.μ.  

Ο ΑΠΟ ΠΑΝΩ 5.10 ΣΙΓΟΥΡΑ ΕΙΝΑΙ ΒΑΛΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΣ ΒΑΛΕΙ ΠΑΛΙ ΝΑ ΒΡΙΣΤΟΥΜΕ.
ΑΝ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΒΑΛΤΟΣ ΤΟΤΕ ΚΕΡΔΙΖΕΙ ΕΠΑΞΙΑ ΤΟΝ ΤΙΤΛΟ ΤΟΥ ΤΕΡΑΣΤΙΟΥ ΜΑΛΑΚΑ.
Κ.Γ

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:22 μ.μ.  

Κ ΕΓΩ Κ Η ΑΔΕΡΦΗ ΜΟΥ ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΔΙΟΡΙΣΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΤΑ ΠΤΥΧΙΑ ΜΑΣ ΚΟΡΝΙΖΑ Κ ΜΑΣ ΛΕΝΕ ΚΑΝΕ 4 ΠΑΙΔΙΑ Κ ΜΕΤΑ ΘΑ ΜΠΕΙΣ ΣΑΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ!ΑΝ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΜΙΛΑΤΕ!Κ ΟΠΟΙΟΣ ΔΕΝ ΣΑΣ ΒΡΙΖΕΙ ΝΑ ΜΗΝ ΤΟΝ ΒΡΙΖΕΤΕ!ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΕΤΕ Κ ΚΑΝΕΝΑΝ ΑΠΕΛΠΙΣΜΕΝΟ.

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:24 μ.μ.  

Άμα θέλουν να περάσουν να κάτσουν να διαβάσουν ρε λαμόγια...που βρίζετε τους πολιτικούς και είστε τα χειρότερα κατακάθια!!!

Με τις κλεψιές και την απάτη και επειδή όλοι το παίζουν οι ριγμένοι της υπόθεσης φτάσαμε ως εδώ.

Κοπέλα μου καλή, κάνε αυτό που λέει η συνείδησή σου...ΩΣ ΕΔΩ ΤΑ ΛΑΜΟΓΙΑ!

ΕΝ ΑΝΑΓΚΕΙ ΚΑΝΕ ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ!

ΝΤΡΟΠΗ ΣΕ ΟΣΟΥΣ ΠΡΟΤΡΕΠΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΑΒΕΙ ΤΟ ΝΟΜΟ!

ΕΠΙΣΗΣ, ΟΣΟΙ ΠΕΡΝΑΝΕ ΣΗΜΕΡΑ ΘΑ ΕΥΧΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΣΟΥΝ! ΕΧΕΙ ΝΑ ΠΕΣΕΙ ΠΕΙΝΑ ΖΩΑ!!!

ΔΜ

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:26 μ.μ.  

ΣΙΓΑ ΡΕ ΑΠΕΛΠΙΣΜΕΝΗ 5.22 ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΒΓΑΙΝΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΓΟΡΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙΣ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΣΥ ΜΙΑ ΑΡΓΟΣΧΟΛΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΜΕ 4 ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΜΕΡΑ ΚΑΙ 4 ΜΗΝΕΣ ΡΕΚΛΑ.
ΣΑΝ ΕΣΑΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΠΑΝΤΟΣ ΕΓΩ ΔΕΝ ΘΕΛΩ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΟΥ.
ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΠΟΥ ΚΑΘΕΣΤΕ ΣΠΙΤΙ ΓΙΑ ΕΚΕΙ ΕΙΣΤΕ.
Κ.Γ

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:39 μ.μ.  

ΘΥΜΑΜΑΙ ΚΑΤΙ ΖΩΑ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΣΚΙΖΑΝ ΜΕ ΤΡΕΛΛΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΤΡΑΒΑΓΑΝ ΤΑ ΜΑΛΛΙΑ ΤΟΥΣ, ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΣ ΑΝΑΓΚΑΣΟΥΝ ΝΑ ΖΗΤΗΣΟΥΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ...

ΟΣΟΙ ΔΕΝ ΕΚΑΝΑΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΗΡΑΝ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΒΑΘΜΟ ΑΠΟ ΟΤΙ ΤΟΥΣ ΕΒΑΛΕ Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ!

ΚΙ ΕΚΕΙΝΟΙ ΚΑΤΙ ΑΠΕΛΠΙΣΜΕΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΗΤΑΝ...ΚΑΤΙ ΑΠΕΛΠΙΣΜΕΝΟΙ ΕΚΒΙΑΣΤΕΣ ΠΟΥ ΕΙΧΑΝ ΔΩΣΕΙ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΩΛΟΠΑΙΔΑ ΤΣΙΜΠΗΣΑΝ 18-19 ΣΤΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ΚΑΙ ΤΑ 3 ΜΟΥ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ!

ΔΜ

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:49 μ.μ.  

Εγώ γεννήθηκα στο Λονδίνο, ποτέ δεν φανταζόμουν κάτι τέτοιο σε σχολεία και έχω να πω ένα μεγάλο μπράβο σε όσους αντιγράφουν σε τέτοιες εξετάσεις, είστε άξιοι, μπράβο σας.
Τι να σας πει άνθρωπος, αντιγράφεται σε τόσο σημαντικές εξετάσεις..... μπράβο ρε.
20 χρονών είμαι και δεν φανταζόμουν ΠΟΤΕ τι σκατά συμβαίνει στις ελληνικές εξετάσεις, τώρα ξέρω, βέβαια όχι παντού, αλλά έτσι όπως τα λέει αυτή η καθηγήτρια, μάλλον γίνετε και σε άλλες πόλεις της Ελλάδας αυτό.

ΜΠΡΑΒΟ και καλή επιτυχία να έχετε με την χαμένη σας αξιοπρέπεια και το σεβασμό που τα χάσατε όταν μπήκατε σε αυτή τη διαδικασία, δλδ να αντιγράψεται.
Αυτη η χώρα δεν ξέρω πως θα γίνει καλύτερη.
The Forgotten

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:55 μ.μ.  

ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ ΕΓΩ...ΘΑ ΒΟΥΛΙΑΞΟΥΜΕ ΟΛΟΙ, ΜΕΤΑ ΘΑ ΤΡΑΒΗΞΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΤΟ ΚΑΖΑΝΑΚΙ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΘΑ ΕΡΘΟΥΝ ΚΑΤΙ ΤΥΠΟΙ ΣΑΝ ΕΣΕΝΑ ΝΑ ΦΤΙΑΞΟΥΝ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ!

ΑΥΤΗ ΕΔΩ ΔΕΝ ΣΩΖΕΤΑΙ ΓΙΑΤΙ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΕΙΜΑΣΤΕ ΝΑ ΜΑΣ ΠΑΡΕΙ Ο ΔΙΑΟΛΟΣ Ο ΚΕΘΕΝΑΣ ΚΟΙΤΑΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΤΗ ΤΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΟ ΣΩΣΤΟ!

...ΚΑΙ ΞΕΡΕΙΣ ΓΙΑΤΙ; ΓΙΑΤΙ Η ΕΛΛΑΔΑ ΓΕΜΙΣΕ ΜΕ ΤΟΥΡΚΟΣΠΟΡΟΥΣ, ΑΛΒΑΝΟΣΠΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΑΤΩΣ ΜΕ ΛΑΘΡΟΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΤΩΝ ΟΠΟΙΩΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΑΓΑΠΗΣΑΝ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΠΙΟ ΠΟΛΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΤΗ ΤΟΥΣ...ΟΥΣΤ ΡΑΓΙΑΔΕΣ ΤΟΥ ΚΕΡΑΤΑ!!!!

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:56 μ.μ.  

όποιος ηλίθιος περιμένει να περάσει η ύφεση με αυτά τα μέτρα , θέλει επειγόντως ψυχίατρο
Για να βγούμε από την οικονομική κρίση πρέπει επειγόντως να γίνουν τα εξής

1ον διώχνεις ΟΛΟΥΣ τους μετανάστες , δεν μπορεί να έχεις 45,000 κινεζικές επιχειρήσεις στην Ελλάδα , δεν μπορεί να εργάζεται ο Αλβανός στο super market και ο ελληνας να είναι άνεργος . δεν μπορείς να δίνεις επίδομα ανεργίας στην Ουκρανεζα και ο ελληνας να πεινάει , δεν μπορεί να δίνεις επίδομα φτώχειας στον Πακιστανό όταν υπάρχουν άστεγοι Έλληνες , δεν μπορεί να ζητάς από τον Έλληνα να πληρώσει όταν πάει στο νοσοκομείο, όταν στον λαθρομετανάστη τα παρέχεις όλα δωρεάν . την μεγαλύτερη αφαίμαξη στην οικονομία την προκαλούν οι μετανάστες .Εάν δεν υπήρχαν μετανάστες ο ελληνας δεν θα χρειαζόταν να πληρώνει εφορία .

2ον φεύγεις από την ζώνη του ευρώ και γυρνάς στην δραχμή . προσπαθώντας να κάνω τα προϊόντα και τις υπηρεσίες που παράγω σαν κράτος ανταγωνιστικές , να αρχίσει να κυκλοφορεί στην αγορά χρήμα

3ον επαναδιαπραγμάτευση τον χρεών σου , ζητάς πάγωμα για ορισμένα χρόνια

4ον τα χρήματα που χρωστάει κάποιος σε τράπεζα από κάρτα δεν τοκίζονται , το κόστος το αναλαμβάνει το δημόσιο

Εάν δεν γίνουνε όλα αυτά και μάλιστα ΣΗΜΕΡΑ σε λίγους μήνες τίποτα δεν θα μείνει όρθιο και όλοι αυτοί αριστεροί , συνδικαλιστές κλπ λαμογια εάν θέλουν να κάνουν έστω και μια φορά στην ζωή τους κάτι σωστό , θα πρέπει να κινηθούν πάνω σε αυτές τις προτάσεις

ΥΓ όσο για το που πήγαν τα λεφτά και φτάσαμε σήμερα σε αυτά τα χάλια , το 50% τα σκόρπησαν σε διορισμούς στο δημόσιο , πανηγύρια (Μελίνα κλπ ) για να παίρνουν ψήφους στις εκλογές και σε ολυμπιακούς αγώνες (ψωμί να φάμε δεν είχαμε ραπανάκια για την όρεξη θέλαμε ) και τα υπόλοιπα τα έβαλαν στις τσέπες τους πολιτικοί και επιχειρηματίες , όποιος πιστεύει ότι θα βγει ποτέ άκρη , η θα τιμωρηθεί ποτέ κανένας , αυταπατάται

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 6:00 μ.μ.  

Και προς την αναγνώστρια @Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:22 μ.μ.

Έχεις δίκιο. Μην δίνεις σημασία.
Άσε να λένε μερικοί τα δικά τους και ότι πιστεύουν, γι'αυτό υπάρχουν τα blogs.
The Forgotten

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 6:06 μ.μ.  

@Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 5:55 μ.μ.

"ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΘΑ ΕΡΘΟΥΝ ΚΑΤΙ ΤΥΠΟΙ ΣΑΝ ΕΣΕΝΑ ΝΑ ΦΤΙΑΞΟΥΝ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ!" ???

Τι εννοείς; "τύποι σαν και μένα"
Τι σου φταίω εγώ που την χώρα την κατάντησαν κάποιοι σαν τριτοκοσμικοί; σε μένα τα ρίχνεις ρε φίλε; είμαστε με τα καλά μας τώρα;
The Forgotten

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 6:13 μ.μ.  

ΜΗΝ ΠΑΡΕΞΗΓΕΙΣ ΡΕ FORGOTTEN...

ΚΑΤΙ ΤΥΠΟΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΤΕΤΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ!

ΓΙΑ ΚΑΛΟ ΤΟ ΕΙΠΑ, ΑΚΟΥΣΤΗΚΕ ΑΣΧΗΜΑ!

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΛΟΝΔΙΝΟ! 6 ΧΡΟΝΙΑ ΕΦΑΓΑ ΕΚΕΙ!

ΔΜ

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 6:14 μ.μ.  

ΕΥΧΟΜΑΙ ΠΑΝΤΩΣ ΟΣΟΙ ΑΠΟ ΕΣΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΟΤΙ ΚΑΛΑ ΚΑΝΟΥΝ ΠΟΥ ΚΛΕΒΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ,ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΑΥΤΑ ΕΙΣ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΔΙΚΩΝ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Κ ΜΕΤΑ ΝΑ ΔΩ ΤΙ ΘΑ ΛΕΤΕ!!!!!
Κ ΜΗΝ ΞΕΦΕΥΓΕΤΕ ΑΠΟ ΤΟ ΘΕΜΑ!!!

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 6:22 μ.μ.  

@Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 6:13 μ.μ.

Δεν σε έβρισα, δεν σε ειρωνεύτικα, τίποτα δεν έκανα, όποτε άσε τις μαλακίες σου και τράβα αλλού να παίξεις το μάγκα.
Δεν σου φταίει ο υπόλοιπος κόσμος σε τίποτα. Σεβάσου τα άτομα που εκφράζονται και άσε τις μαλακίες.
Και ξέρω πολύ καλά πως το είπες... αλλά δεν θα μπω στη διαδικασία να το αναλύσω.
The Forgotten

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 6:42 μ.μ.  

Forgotten...με μεταφραστή διαβάζεις το blog;

Για να ξέρω αν έχασες κάτι στη μετάφραση...

...αν όχι πέρνα μια βόλτα από Ελλάντα να δεις τι είναι προσβλητικό και τι ειρωνικό...

μέχρι τότε βάλε μερικές λέξεις στο translator να δεις τι θα σου βγάλει...

ΛΑΜΟΓΙΟ, ΜΙΖΑ, ΚΟΛΛΗΤΗΛΙΚΙ, ΚΟΜΜΑΤΟΜΠΑΣΤΑΚΑΣ, ΝΟΜΟΤΑΡΧΗΣ, ΚΟΝΕ ή ΒΥΣΜΑ, ΑΒΑΝΤΑ και άλλα που βαριέμαι να γράψω.

Τώρα ξέρεις που το πάω;

ΔΜ

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 6:57 μ.μ.  

Ερώτηση προς την καθηγήτρια. Έχετε πάει σε όλα τα σχολεία της επαρχίας ή μόνο σε ένα; Προσωπικά έδωσα Πανελλαδικές (κι όχι μόνο μία φορά) και μάλιστα σε σχολείο της επαρχίας, αλλά ούτε μία φορά δεν διαπιστώθηκε συνεργασία ή "κλέψιμο" (όπως το λέτε).Άλλωστε το νεαρόν της ηλικίας σας δεν νομίζω να σας επιτρέπει να έχετε σφαιρική άποψη κι επομένως να γενικεύετε ένα μεμονωμένο περιστατικό. Στο κάτω - κάτω γιατί δε μιλάτε; Τι θα πει προσπαθείτε να είστε απαρατήρητη; Δεν καταλαβαίνετε ότι τους κάνετε κακό; Αυτά που γράφετε εδώ δεν μπορείτε να τα καταγγείλετε στην επιθεώρηση εργασίας;
Κι εσείς όσοι πιστεύετε ότι η χώρα αυτή δε θα αλλάξει κάνετε μεγάλο λάθος. Θέλει προσπάθεια όμως και δε σας βλέπω διατεθειμένους να την κάνετε.

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 7:09 μ.μ.  

ΠΡΟΣ 19 Μαΐου 2010 5:22 μ.μ.

ΔΕΝ ΕΧΩ ΠΟΛΛΑ ΝΑ ΠΩ...ΣΕ ΕΧΕΙ ΦΑΕΙ ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΟ ΚΑΙ Η ΜΑΛΑΚΙΑ...ΕΙΣΑΙ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΜΑΛΑΚΑ ΕΛΛΗΝΑ...ΜΕ ΜΥΑΛΑ ΣΑΝ ΕΣΕΝΑ ΦΤΑΣΑΜΕ ΕΔΩ...ΖΩΑ!ΜΟΣΧΑΡΙΑ!

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 7:13 μ.μ.  

Οφείλεις να καταγγείλεις το περισατικό. Έχω υπάρξει επιτηρητής σε παννελήνιες σε μικρή επαρχιακή πόλη και όλα λειτούργησαν σωστά. Όσο για το αν πρέπει ο αριθμός των παιδιών να αποτελεί κριτήριο πρόσληψης στο δημόσιο, είμαι απολύτω κάθετος πως όχι. Οι πολύτεκνοι βεβαίως να πάρουν αξιοπρεπή επιδόματα, αλλά όχι να απαιτούν διορισμό απλά και μόνο λόγο της πολυτεκνίας τους. Αυτό δεν γίνεται πουθενά παγκοσμίως. Κριτήριο για την κάληψη μιας θέσης εργασίας δεν μπορεί να είναι άλλο από τις σπουδές και την κατάρτιση στο συγκεκριμένο αντικείμενο. Ένας πολύτεκνος είναι εξορισμού καλύτερος επαγγελματίας απλά λόγω αριθμού παιδιών;

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 7:14 μ.μ.  

afiste re ta paidia na perasoun esto kai etsi mpas kai vroune kamia douleia aurio !

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 7:20 μ.μ.  

Τα παιδιά να περάσουν με την αξία τους. Αλλιώς τούβλα θα μπούνε, τούβλα θα βγούνε. Εξάλλου είναι θέμα ισοτιμίας. Γιατί να μπουν τα συγκεκριμένα παιδιά που αντέγραψαν και κάποια άλλα που πάλεψαν με τις δυνάμεις τους να μείνουν απ'έξω? Αλλά στη χώρα τςη λαμογιάς και του εύκολου δρόμου δεν απορώ που κάποιοι λέτε τέτοιες μπούρδες.

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 7:22 μ.μ.  

Οι θέσεις στα ΑΕΙ και ΤΕΙ είναι συγκεριμένες. Αν μπούν τα παιδιά αυτά με απατεωνιές σημαίνει ότι θα πετάξουν έχω συμμαθητές τους που προσπάθησαν με τις δυνάμεις τους.

Ανώνυμος 19 Μαΐου 2010 7:22 μ.μ.  

...ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΑΥΤΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΡΕ ΜΑΣΤΟΡΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑΝ ΛΙΓΟ ΠΑΡΑΠΑΝΩ; ΓΙΑ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΛΕΨΙΑ, ΤΗΝ ΨΕΥΤΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΛΑΜΟΓΙΑ;

ΘΑ ΜΟΥ ΠΕΙΣ ΕΔΩ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΙΠΕ ΟΤΙ ΛΕΦΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΒΓΗΚΕ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΣ!

ΟΧΙ ΠΑΝΤΩΣ ΟΤΙ ΘΑ ΒΡΟΥΝΕ ΚΑΜΜΙΑ ΔΟΥΛΕΙΑ ΠΟΤΕ ΑΜΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ!

ΣΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΝΑ ΠΑΝΕ ΛΟΝΔΙΝΟ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΠΑΡΕΑ ΣΤΟΝ FORGOTTEN ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΤΟΥΣ!

ΔΜ

Διαβάστε και φρίξτε...

Ένας εισαγγελέας δεν υπάρχει να τους μαζέψει? Η κα ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ δεν ντρέπεται να μην τους απαντά όπως πρέπει?

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255 Αθήνα, 14/5/2010

FAX: 210 32 27 382

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr

 

ΠΡΟΣ: ΤΑ ΔΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

 

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ (7/5/2010)

 

Συνάδελφοι, /-ισσες

 

Όπως σας είναι ήδη γνωστό η ΓΣ των πρόεδρων της ΕΛΜΕ που πραγματοποιήθηκε στις 7/5/2010, αποφάσισε με συντριπτική πλειοψηφία (65 ΥΠΕΡ, 2 ΚΑΤΑ ΚΑΙ 3 ΛΕΥΚΑ) ότι το συνδικαλιστικό κίνημα θα πάρει όλα τα μέτρα για να ακυρώσει στην πράξη επιπτώσεις του «πολυνομοσχεδίου» για την παιδεία, όπως:

 

1. Αρνούμαστε την εφαρμογή της εγκυκλίου «Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας».

 

2. Δεν παίρνουμε υποχρεωτικές υπερωρίες.

 

3. Εφαρμόζουμε στην πράξη άμεσα την απόφαση του κλάδου για δημιουργία τμημάτων με ανώτερο αριθμό τους 25 μαθητές, τους 20 στις κατευθύνσεις και στην Τεχνική Εκπαίδευση και τους 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια.

 

4. Κανείς εκπαιδευτικός δεν αναλαμβάνει το ρόλο του μέντορα - αξιολογητή για τους νέους συναδέλφους μας.

 

Για να υλοποιηθούν οι παραπάνω αποφάσεις εξουσιοδοτήθηκε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να προτείνει σχέδιο αποφάσεων που θα σταλούν σε όλους τους συλλόγους διδασκόντων της χώρας, προκειμένου να αποφασίσουν υπογράφοντας αντίστοιχα πρακτικά.

 

Στο πλαίσιο αυτής της απόφασης σας στέλνουμε σχέδιο κειμένου για το 1ο θέμα, προκειμένου να το προωθήσετε στους συλλόγους διδασκόντων για να αντλήσουν επιχειρήματα που θα καταγραφούν στα πρακτικά τους. Εξυπακούεται πως οι σύλλογοι θα ήταν σκόπιμο να το εμπλουτίσουν σύμφωνα και με τη δική τους παιδαγωγική εμπειρία αλλά και τη συγκεκριμένη κατάσταση λειτουργίας της σχολικής τους μονάδας.

Σας ενημερώνουμε, επίσης, ότι η «αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας» έχει ενταχθεί σε χρηματοδοτούμενα πρόγραμμα από το ΕΣΠΑ με 7,2 εκ. € για το 2010!

 

Προβλέπονται από αυτό αμοιβές σε επιτροπές σχεδιασμού, επιμορφωτές, σχολικούς συμβούλους και διευθυντές σχολείων. Όπως αναφέρεται δε στη σελίδα 8 της σχετικής προκήρυξης: «Η άμεση παρακολούθηση της εφαρμογής από τους Σχολικούς συμβούλους / Διευθυντές σχολικών Μονάδων, απαιτεί την πρόσθετη απασχόληση πέρα των εργασιακών τους υποχρεώσεων, με επιλέξιμη την αμοιβή ανά ανθρωπομήνα εργασίας».

 

Με αυτό τον τρόπο επιχειρείται η διάσπαση του κλάδου. Καλούμε όλους τους συλλόγους διδασκόντων και τους σχολικούς συμβούλους να αρνηθούν τη συμμετοχή τους.

Θέτουμε τα παρακάτω ερωτήματα στην Υπουργό Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου:

1. Αν ο σκοπός της είναι η αξιοκρατία, μπορεί να μας πει αν η ίδια αξιοκρατικά απέκτησε τα δημόσια αξιώματα από τα οποία πέρασε από την ηλικία των 25 ετών;

2. Τι έχει να πει για το πλήθος των αποσπασμένων στο υπουργικό της γραφείο; Ποιά είναι η προσωπική πορεία κάθε ενός από αυτούς και πόσα χρόνια έμειναν μέσα σε τάξη;

3. Γνωρίζει ποιός καθιέρωσε το καθεστώς προσλήψεων στη Σιβιτανίδειο και στην ΠΔΣ και πότε; Ποιός το εκμεταλεύτηκε στο έπακρο μέχρι το 2004; Πότε έγιναν οι μονιμοποιήσεις στη Σιβιτανίδειο και σε ποιό κόμμα ανήκαν οι μονιμοποιηθέντες;

4. Έχει αναφερθεί επικριτικά στον αριθμό των ειδικοτήτων που απαιτούν διορισμό στην εκπαίδευση. Γνωρίζει ποιό κόμμα έβαλε όλες αυτές τις ειδικότητες στην εκπαίδευση; Ποιό κόμμα προώθησε στην Ελληνική κοινωνία την ιδέα της απασχόλησης ενός υδραυλικού ως εκπαιδευτικού; Ποιά ήταν η συμβολή του Απόστολου Κακλαμάνη στη σημερινή εικόνα της τεχνικής εκπαίδευσης;

5. Γνωρίζει ποιό κόμμα καθιέρωσε το καθεστώς των προσλήψεων με προϋπηρεσία, καθώς και τις σχετικές διατάξεις περί αποσπάσεων και μεταθέσεων;

6. Πώς γίνεται ο γιός μίας σοσιαλίστριας υπουργού να πηγαίνει στο ΙΒ;

7. Θεωρεί τη Θάλεια Δραγώνα απόφοιτο ενός "κολλεγίου μεταλυκειακής εκπαίδευσης" επιπέδου ΙΕΚ;

http://educationingr.blogspot.com/2010/05/blog-post_12.html

Στα όσα γίνονται στο ΕΑΠ και για το ΕΑΠ θα υπάρξει εκτενέστερη αναφορά στο μέλλον, προς το παρόν όμως θα σταχυολογήσουμε δύο ενδιαφέρουσες αναρτήσεις.

Η πρώτη σχετίζεται με την εισαγωγή φοιτητών μέσω κλήρωσης:

"Στη μισθοδοσία της ΕΡΤ υπάρχει ειδικός Σύμβουλος του Προέδρου, κάποιος(γνωστός και ως άτακτος Τ.)που έχει απολυτήριο Δημοτικού και μόνο. Δούλευε στην εφημερίδα της επαρχίας και έγινε στέλεχος της ΕΡΤ από τον Ρουσόπουλο. Να απαντήσει τώρα ο Θόδωρος Ρουσόπουλος

1. Γιατί έβαλε κάποιον απόφοιτο Δημοτικού, στέλεχος στην ΕΡΤ; Με τι τον κράταγε στο χέρι; Έχει σχέση με το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο; Ισχύει ότι ο "άτακτος" κανόνισε με επαφές που είχε ο Ρουσόπουλος, να γραφτεί στο Ανοιχτό Πανεπιστήμιο για να ικανοποιήσει το απωθημένο του να γίνει φοιτητής αφού δεν κατάφερε να μπει ούτε σε κανονικό πανεπιστήμιο ο άνθρωπος που μας κυβερνούσε;"

Η δεύτερη σχετίζεται με το ύφος και ήθος των διδασκόντων στο ΕΑΠ, θέμα το οποίο έχει πολλές προεκτάσεις:


"Μία εκ των χειρότερων μορφών δικτατορίας είναι η πανεπιστημιακή έδρα. Μόνο οι αδαείς και οι έχοντες ισχυρό συμφέρον εξακολουθούν να εκτιμούν και να υπολήπτονται τους "λειτουργούς" της ανώτατης εκπαίδευσης. Αυτό το κομματικό και συντεχνιακό χοιροστάσιο όπου κύριο μέλημά τους είναι όχι πώς θα προάγουν και θα μεταλαμπαδεύσουν την γνώση προς όφελος της ελληνικής κοινωνίας, αλλά πώς θα βολέψουν τα μαλακισμένα και ανίκανα παιδιά τους σε πανεπιστημιακούς θώκους, έστω και στον ταπεινό γκισέ της γραμματείας. Αυτοί που εμφανίζονται σπάνια στο μάθημά τους, εισπράττουν αμοιβή από στημένα ερευνητικά προγράμματα, από βιβλιοθήκες, και απομυζούν το κρατικό βυζί από χίλιες δυο μεριές. Αυτοί που ανέχονται τον φοιτητικό συνδικαλισμό και τις αλητείες της κάθε Πανσπουδαστικής. ..."

Ρεπορτάζ:esos.gr

"Φψτιές" 'αναψε στην Κεντρική Υπηρεσία του υπ. Παιδείας ο υπ. Οικονομίας Γ. Παπακωνσταντίνου ο οποίος με δηλώσεις του  αναφέρθηκε η καταβολή επιδόματος μεταστέγασης στους χαμηλόμισθους υπαλλήλους του υπ. Παιδείας ως παράδειγμα κατάχρησης της επιδοματικής πολιτικής στο Δημόσιο Τομέα".
Ο Σύλλογος των υπαλλήλων αντέδρασε άμεσα ζητώντας  από τον κ. Παπακωνσταντίνου  να δώσει σήμερα κιόλας διευκρινίσεις και να ανακαλέσει "όσα απαράδεκτα διατύπωσε"  
Παράλληλα ο Σύλλογος εμπλέκει στην υπόθεση και τις πανελλαδικές εξετάσεις τονίζοντας πως ο κ. Παπακωνσταντίνου  " προκαλεί τους υπαλλήλους του υπ. Παιδείας στην πιο κρίσιμη περίοδο του Υπουργείου, λίγες ημέρες πριν ξεκινήσουν ΟΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ"

                                     H ANAKOΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ


Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης του Υπουργού Οικονομικών κ. Γ. Παπακωνσταντίνου στον Σκάϊ (10-5-2010) αναφέρθηκε η καταβολή επιδόματος μεταστέγασης στους χαμηλόμισθους υπαλλήλους του Υπ. Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ως παράδειγμα κατάχρησης της επιδοματικής πολιτικής στο Δημόσιο Τομέα.

Θεωρούμε την αναφορά του κ. Υπουργού απαράδεκτη. Ενώ την ίδια ώρα καταβάλλονται επιδόματα από 350 € ως 2200 € μηνιαίως, ο κ. Υπουργός θεώρησε σκόπιμο να αναφερθεί σε επίδομα 75 € μηνιαίως που λαμβάνουν οι υπάλληλοι του Υπ. Παιδείας. Σε ότι αφορά την ονομασία, ουδεμία ευθύνη έχουν οι εργαζόμενοι, οι οποίοι ζητούσαν την οικονομική τους ανακούφιση και την εξίσωση των αμοιβών του με τους άλλους εργαζόμενους στη Δημόσια Διοίκηση.

Κύριε Υπουργέ, σας καλούμε να δώσετε στη δημοσιότητα ετήσια βεβαίωση αποδοχών οποιουδήποτε υπαλλήλου σε θέση κλητήρα ή καθαρίστριας του Υπουργείου Οικονομικών και να συγκριθεί με βεβαίωση αποδοχών οποιουδήποτε Τμηματάρχη ή Διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας.

Την ώρα που η Κυβέρνηση εκχωρεί την εθνική κυριαρχία και τη χάραξη της οικονομικής πολιτικής στην τρόϊκα του ΔΝΤ της ΕΕ και της ΕΚΤ, με θύματα εκατοντάδες χιλιάδες μισθωτούς και συνταξιούχους, δεν νοείται ο «υπεύθυνος» Υπουργός Οικονομικών να στοχοποιεί την πιο χαμηλόμισθη κατηγορία των δημοσίων υπαλλήλων ως παράδειγμα επιδοματικής πολιτικής. Ο κ. Υπουργός προφανώς ενδιαφέρεται για τη διατήρηση της εργασιακής ειρήνης στο Υπουργείο του, το οποίο θεωρεί και φέουδό του, διατηρώντας τα υψηλά επιδόματα για τους υπαλλήλους του.


Επειδή όμως ο κάθε Υπουργός δεν μπορεί να θεωρεί φέουδό του το χώρο όπου ορίστηκε να εποπτεύει και να διοικεί, καταγγέλλουμε τη συμπεριφορά του αυτή και τον καλούμε να προχωρήσει σε δίκαιο και ενιαίο μισθολόγιο στο Δημόσιο Τομέα.

Καλούμε τον Υπουργό Οικονομικών να μην προκαλεί τους υπαλλήλους του Υπ. Παιδείας στην πιο κρίσιμη περίοδο του Υπουργείου, λίγες ημέρες πριν ξεκινήσουν ΟΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. Η συμπεριφορά του Υπουργού Οικονομικών προκαλεί αλγεινή εντύπωση, οργή και θυμό στους υπαλλήλους του Υπ. Παιδείας.

Απαιτούμε να δώσει σήμερα κιόλας διευκρινίσεις και να ανακαλέσει όσα απαράδεκτα διατύπωσε. Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείαs να παρέμβει και να υπερασπιστεί τους εργαζόμενους από την άδικη επίθεση που δέχονται.




                                         Από το ΔΣ

Ο Πρόεδρος                  Η Γενική Γραμματέας


ΣΩΤΗΡΗΣ ΛΑΜΠΡΟΥΣΗΣ             ΑΝΤΩΝΙΑ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ

http://paideia-gr.blogspot.com/2010/05/blog-post.html

Ο γνωστός γραφικός του ΣΥΡΙΖΑ Τάσος Κουράκης έκανε αναφορά στα κονδύλια που το κράτος διαθέτει για την παιδεία. Η αναφορά αυτή δεν είχε σκοπό να καταδείξει το πως χάνονται απίστευτα ποσά και που καταλήγουν, αλλά να καταλήξει στις γνωστές αριστερές εμμονές.

Ο γραφικός Τάσος υποφέρει γιατί κάποια παιδιά εγκαταλείπουν το σχολείο, και αποδίδει το γεγονός αυτό στο ότι το εγκαταλείπουν για να εργαστούν. Πιθανόν αυτό να είναι αληθές για κάποιο ποσοστό των παιδιών που εγκαταλείπουν το σχολείο, όμως τα περισσότερα εγκαταλείπουν το σχολείο γιατί απλώς δε θέλουν να πάνε στο σχολείο. Υπάρχουν και αρκετά που οι γονείς τους τελικά στέλνουν με το ζόρι "για το χαρτί" με τα γνωστά αποτελέσματα για το σύνολο των παιδιών. Και φυσικά υπάρχουν και αρκετά που θα έπρεπε να απομακρυνθούν από το σχολείο, αλλά οι ΟΛΜΕδες έχουν καταφέρει να καταργηθούν οι αποβολές.

Γιατί λοιπόν ο Κουράκης δεν αναφέρεται σε αυτή την πραγματικότητα; Μήπως γιατί τότε δε θα μπορεί να μαζεύει οπαδούς για να εξυπηρετήσουν τους χουλιγκανικούς σκοπούς του ΣΥΡΙΖΑ;

Στο σπίτι του κρεμασμένου, δεν μιλάνε για...κουρτίνες, αγαπητό μου παιντί...ΤΖΕΦΡΕΥ

Ανάμεσα στις πολλές ιδέες που κατεβάζει ο ευρηματικός νους της Αννούλας για το θέμα των διορισμών, δε μπορεί κανείς παρά να σταθεί στον επερχόμενο "θεσμό του μέντορα του νεοδιόριστου", σύμφωνα με τον οποίο κάθε νεοδιόριστος θα τίθεται υπό την παρακολούθηση ενός "παλιού" που φυσικά θα έχει λόγο στην εξέλιξη του "καινούριου".

Είναι βέβαιο ότι τώρα πολλοί "παλιοί" θα δικαιωθούν, αφού θα αποκτήσουν το προσωπικό τους υπηρετικό προσωπικό, τόσο για το κουβάλημα των ψώνιων και τα θελήματα, όσο και για διάφορες σεξουαλικές χάρες.

http://educationingr.blogspot.com/2010/05/blog-post_06.html

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ

και μας αναγκάζει να αφήσουμε την απλή ιστορική έρευνα και να λάβουμε θέση για τα σημερινά τραγικά γεγονότα.

Αναρχοκομμουνιστικά στοιχεία, ξενόδουλοι πράκτορες όπως τους έχουν καταγγείλει δημόσια πρώην "σύντροφοι" τους (Ν. Κουνταρδάς), δολοφόνησαν σήμερα καίγοντας ζωντανούς 3 υπαλλήλους τράπεζας στην Αθήνα, δύο γυναίκες και έναν άντρα. Από τα ΜΜΕ πληροφοθήκαμε πως η μία από τις δύο τραγικές υπαλλήλους ήταν τεσσάρων μηνών έγγυος.

Οι τρεις καημένοι αυτοί συμπολίτες μας είναι οι νεκροί του ακήρυχτου πολέμου ολόκληρης της ελληνικής κοινωνίας απέναντι σε μια μειοψηφία ψυχολογικά ανωμάλων ατόμων, δράστες σαδιστικών εμετικών ενεργειών, κοινοί πράκτορες, χαρακτηριζόμενοι από σαπίλα σκέψεως και λογικής, αιώνια φοιτητικά παλιοτόμαρα των "Στεκιών" και της "αυτόνομης δράσης".

Δυστυχώς αυτοί οι ανώμαλοι τύποι, όπως και κάποιοι άλλοι ξενόδουλοι πράκτορες πριν μερικές δεκαετίες, προσπάθησαν να κάνουν πράξη τις παρακαταθήκες της αριστεράς για "επανάσταση", "αντίσταση", "λαϊκούς αγώνες" και λοιπές όπως αποδείχθηκε μπούρδες του εικοστού αιώνα. Ορίστε τώρα τρεις νεκροί Έλληνες για χάρη του ...; αγώνα.

Η Ελληνική Κοινωνία, όλοι οι δημοκρατικοί πολίτες του ελεύθερου πνεύματος, πρέπει να δώσουν ένα τέλος σε αυτό το φαινόμενο. Η διετία 2009-2010 αντιστοιχεί σε μικρά "Δεκεμβριανά 19443. Σε λίγο θα αρχίσει ο Εμφύλιος συμμοριτοπόλεμος και αντιαναρχοκομμουνιστικές ομάδες θα αναζητούν το δίκαιο που δεν μπορεί να επιβάλει η ελληνική πολιτεία παίρνοντας το νόμο στα χέρια τους και οργανώνοντας αντάρτικο πόλεων, ακριβώς όπως μερικές δεκαετίες πριν στο παρελθόν.

Επειδή σε αντίθεση με τον αναρχοκομμουνιστικό εσμό της χώρας μας, δεν θέλουμε να επαναληφθεί ο Εμφύλιος πόλεμος στην πατρίδα μας ούτε να γίνει πραγματικότητα το παραπάνω, καλούμε επιτέλους την Κυβέρνηση της χώρας, την Ελληνική Αστυνομία και τα πολιτικά κόμματα να δράσουν σκληρά και εντόνως ενάντια σε όλους αυτούς τους διανοητικά καθυστερημένους ναρκομανείς και να εξαφανίσουν το όπιο της αριστερολαγνείας του Στάλιν, Μάο, Λένιν, Μαρξ, Μπακούνιν, Κροπότκιν και λοιπών απολιθωμάτων από τους οποίους παίρνουν την καθημερινή "δόση" τους.

Καλή δύναμη στις οικογένειες των άτυχων θυμάτων της σημερινής ημέρας.

Μετά λύπης και οργής,
η ομάδα ερασιτεχνών ιστορικών του ιστολογίου από Ελλάδα και Σερβία.

ΥΓ. Είναι ένα δημοσίευμα για το οποίο μπορεί να μετανιώσουμε αργότερα αλλά αυτή τη στιγμή, αν και γράφοντας εν βρασμώ ψυχής, δεν μπορούμε να μείνουμε απαθείς ενώ ασχολούμαστε το μεγαλύτερο μέρος του ελεύθερου χρόνου μας με την αριστερή αναρχοκομμουνιστική βία της νεότερης ιστορίας, ακριβώς δηλαδή με τέτοια γεγονότα.

===========================================

Εκτός από την άμεση τιμωρία των κλεφτών και απατεώνων και την επιστροφή των κλεμμένων εδώ και τώρα, οι πολίτες θα πρέπει με τη σειρά τους να εξαγγείλουν για τους πολιτικούς και το πολιτικό σύστημα τα κάτωθι δέκα μέτρα με άμεση ισχύ, για να συμμορφωθούν αδιαμαρτύρητα και οι πολίτες με τα μέτρα που τους επιβάλλει η εξουσία.

1)Μείωση των Βουλευτών από 300 σε 200. Και με την πρώτη αναθεώρηση του Συντάγματος περαιτέρω μείωση σε 100 βουλευτές και πολλοί είναι.

2)Διαχωρισμός της νομοθετικής και εκτελεστικής εξουσίας. Να μη μπορεί οι βουλευτές δηλαδή να γίνονται υπουργοί αλλά αυτοί να προέρχονται από εξωκοινοβουλευτικές προσωπικότητες κοινής αποδοχής. Έτσι θα τελειώσει το ρουσφέτι μία και καλή.

3)Τέλος στις ετήσιες κρατικές επιχορηγήσεις στα κόμματα. Εάν τα κόμματα θέλουν χρήματα, τότε κουπονάκι στα μέλη των κομμάτων και το χέρι στην τσέπη των ιδίων των στελεχών των κομμάτων.

4)Η βουλευτική αποζημίωση θα καθορίζεται για τον κάθε ένα από τους βουλευτές προεκλογικά με δημόσια δήλωση τους η οποία και θα κρίνεται από τους πολίτες πάνω στην κάλπη. Σε καμία περίπτωση δε θα μπορεί να ξεπερνάει όμως αυτή του Προέδρου του Αρείου Πάγου για τον Πρωθυπουργό και Πρόεδρο της Βουλής, του Προέδρου Εφετών για τους Υπουργούς και του Προέδρου Πρωτοδικών για τους Βουλευτές. Για τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας δεν προβλέπεται καμία αποζημίωση μιας και δεν του παρέχει το Σύνταγμα καμία ουσιαστική αρμοδιότητα. Απλά θα μένει, θα τρώει και θα πίνει τσάμπα στο Προεδρικό Μέγαρο και αυτό θα επανεξεταστεί και θα κριθεί σύμφωνα με την πορεία της οικονομίας. Μάλλον η κατάργηση του άχρηστου αυτού θεσμού είναι η καλύτερη λύση.

5)Βουλευτής, πρωθυπουργός, υπουργός, πρόεδρος Βουλής κλπ θα μπορεί να εκλεγεί κάποιος, το πολύ σε τρεις βουλευτικές θητείες και σε καμία περίπτωση δεν θα εκλέγεται αυτός που έχει ξεπεράσει το 67ο έτος ηλικίας. Δεν μπορεί να μας κυβερνούν χούφταλα υποβασταζόμενα και με μυαλά άλλων εποχών.

6)Η Βουλευτική σύνταξη θα αντιστοιχεί σε 12ετία του ΙΚΑ... και άμα τους αρέσει. Φυσικά θα την λαμβάνει αυτή στα 67 του χρόνια και μόνο εφόσον δεν έχει ασκήσει ποτέ κανένα άλλο επάγγελμα. Κανείς δεν υποχρεώνεται να γίνει βουλευτής λέμε και θέλουμε πολιτικούς που έχουν δουλέψει στη ζωή τους για να είναι και μέσα στα πράγματα και να μπορούν να αντιληφτούν τους καθημερινούς αγώνες που δίνουν οι συμπολίτες τους για την επιβίωση.

7)Άρση της βουλευτικής ασυλίας και επαναφορά της θανατικής ποινής ειδικά για τους πολιτικούς αυτούς που θα υποπέσουν σε βαρύτατα αδικήματα όπως πχ το προεκλογικό πολιτικό ψεύδος για ψηφοθηρικούς ή άλλους λόγους.

8)Οι βουλευτές δεν θα διατηρούν πολιτικά γραφεία εκτός Βουλής. Τέρμα στο ρουσφέτι είπαμε.

9)Μηδενισμός προεκλογικών δαπανών στα κόμματα και απαγόρευση προεκλογικών συγκεντρώσεων σε ανοικτούς χώρους. Μόνο εσωτερικούς και μόνο μία φορά προεκλογικά. Απαγόρευση και στο "χαρτοπόλεμο". Όποιο κόμμα παραβιάσει τον κανόνα αποκλείεται από τις εκλογές.

10)Όλοι όσοι υπήρξαν βουλευτές μέχρι και σήμερα για πάνω από τρεις βουλευτικές θητείες, απαγορεύεται να ξαναθέσουν υποψηφιότητα στις επερχόμενες εκλογές. Θέλουμε νέα πρόσωπα.

ΑΠΑΙΤΗΣΤΕ ΑΥΤΑ ΤΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΨΟΥΝ ΝΑ ΜΑΣ ΚΟΡΟΙΔΕΥΟΥΝ.


-=IMAGINOS=-

http://ygro-pyr.blogspot.com/2010/05/10.html

Δημοσιεύθηκε από xryshaygh στο Μαΐου 5, 2010

ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΟΙ ΣΥΝΤΡΟΦΟΙ ΤΟΥ ΕΚΑΨΑΝ ΖΩΝΤΑΝΟΥΣ 3 ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΕΧΕΙ ΘΡΑΣΣΟΣ ΝΑ ΜΙΛΑΕΙ ΓΙΑ ΑΔΙΚΟΧΑΜΕΝΟΥΣ

Απαγγέλοντας Σεχ...πυρ, ο Τσίπρας του Συριζα, βρήκε τους φταίχτες στην ακροδεξιά... Τι λόγια μπορεί να βρεί κάποιος για να τον χαρακτηρίσει; ΕΙΝΑΙ ΓΝΩΣΤΟ ΠΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΟΤΙ ΚΑΙ Ο ΙΔΙΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΟΥ ΕΧΕΙ ΑΝΟΙΧΤΗ ΚΑΙ ΑΜΕΣΗ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΟΥΚΟΥΛΟΦΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΒΟΚΑΤΟΡΕΣ. Η Δημοκρατία είναι ΑΝΙΚΑΝΗ να τους αντιμετωπίσει. Είναι τελικά ΑΝΙΚΑΝΗ για οτιδήποτε...

ΜΑΣ ΚΑΝΑΤΕ ΠΑΛΙ ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΩΣ...

ΕΤΟΙΜΑΣΤΕΙΤΕ ΓΙΑ ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΠΕΙΝΑ....

ΑΛΛΩΣΤΕ, ΛΕΦΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ

Την ώρα που ο μέσος Ελληνας αναρωτιέται αν τα δημόσια ή τα «μη κρατικά» πανεπιστήμια είναι καλύτερα για το μέλλον του παιδιού του και οι πολιτικοί εμφανίζονται διχασμένοι, στην πράξη τα προβλήματα αυτά δείχνουν λυμένα. Κι αυτό διότι όσοι έχουν τη δυνατότητα να σπουδάσουν τα παιδιά τους σε ονομαστά πανεπιστήμια του κόσμου «(...) μακριά από τον ορυμαγδό των καταλήψεων και την απραξία των απεργιών στα δημόσια ΑΕΙ», όπως έγραψε πρόσφατα και ο καθηγητής Κ. Μπέης, το κάνουν.
Στο «κατεστημένο» ανήκει, φυσικά, και το μεγαλύτερο μέρος των πολιτικών. Είναι, δε, χαρακτηριστικό ότι οι περισσότεροι που διετέλεσαν υπουργοί Παιδείας(!) (Γ. Αρσένης, Π. Ευθυμίου, Γ. Παπανδρέου...) δεν εμπιστεύθηκαν τα παιδιά τους στη δημόσια εκπαίδευση, ούτε καν στην πρωτοβάθμια.

*Τα παιδιά του «τσάρου» της Οικονομίας, Γ. Αλογοσκούφη, δεν έδωσαν καν πανελλήνιες εξετάσεις. Προτίμησαν το International Baccalaureat (ΙΒ), δηλαδή το διεθνές απολυτήριο, που επιλέγουν όσοι θέλουν να σπουδάσουν απευθείας στο εξωτερικό. Σήμερα, ο πρωτότοκος ο Σπύρος, σπουδάζει Οικονομικά, στο Yale, και η αδερφή του, η Αθηναΐδα, Ιστορία στο London School of Economics (LSE).

*Τα παιδιά της Ντόρας Μπακογιάννη πήγαν επίσης στο εξωτερικό. Η μεγαλύτερη, η Αλεξία, σπούδασε Επικοινωνία στη Σορβόνη και έκανε μεταπτυχιακά στο Πανεπιστήμιο του Παρισιού. Ο γιος της, Κώστας Μπακογιάννης, Οικονομικά στο Πανεπιστήμιο Μπράουν και έχει κάνει μεταπτυχιακά (Δημ. Διοίκηση) στο καλύτερο πανεπιστήμιο του κόσμου, το Χάρβαρντ.

*Ο γιος του Γ. Παπανδρέου, ο Αντρίκος, αφού αποφοίτησε από το Κολλέγιο Αθηνών, πήγε στις ΗΠΑ και στο Πανεπιστήμιο της Βοστόνης για να σπουδάσει Οικονομικά. Στη συνέχεια, πήγε στη Νορβηγία για μεταπτυχιακές σπουδές, τις οποίες συνεχίζει σήμερα στο Λονδίνο. Στις ΗΠΑ θα σπουδάσει και η Μαργαρίτα Παπανδρέου, η κόρη του προέδρου του ΠΑΣΟΚ, η οποία είναι στην Γ' λυκείου προετοιμάζεται κι εκείνη για το ΙΒ.

*Σπουδές στη Βρετανία και στις ΗΠΑ έχουν κάνει και τα τρία παιδιά του έλληνα επιτρόπου στην Κομισιόν, Στ. Δήμα. Στα βιογραφικά και των τριών φιγουράρουν μερικά από τα σημαντικότερα πανεπιστήμια: Η κόρη του Αντιγόνη σπούδασε βιολογία στο Imperial του Λονδίνου, έκανε μεταπτυχιακά στην Οξφόρδη και διδακτορικό στο Κέμπριτζ. Ο γιος του Κώστας σπούδασε Νομικά στην Οξφόρδη και έκανε μεταπτυχιακό στο Πανεπιστήμιο της Ν. Υόρκης. Ο μικρότερος γιος, ο Χρήστος, σπούδασε Νομικά στο Queen Mary του Λονδίνου αλλά και στη Νομική Σχολή της Αθήνας. Εκανε μεταπτυχιακό στο LSE και στο ίδιο πανεπιστήμιο έκανε και το διδακτορικό του.

*Ο υφυπουργός Ανάπτυξης, Γ. Παπαθανασίου, έχει δύο κόρες που έχουν σπουδάσει και οι δύο στο Λονδίνο. Η μεγάλη έχει σπουδάσει Διοίκηση Επιχειρήσεων στο King's College και η μικρή Ευρωπαϊκές Σπουδές και Πολιτική Επιστήμη στο UCL.

*Στο Λονδίνο σπούδασαν νομικά και έκαναν master και οι δύο γιοι του Δ. Σιούφα (η κόρη του φοίτησε στο ιδιωτικό κολέγιο, στην Αθήνα, BCA).
*Ο γιος του Β. Πολύδωρα Γιώργος διάλεξε την Ιταλία και το Πανεπιστήμιο του Καμερίνο για να σπουδάσει Νομικά.

*Η κόρη του Γιάννου Παπαντωνίου, η Δάφνη, σπούδασε Κοινωνιολογία και Κοινωνικές Επιστήμες στο Κέιμπριτζ και πήρε μάστερ στη Διοίκηση Επιχειρήσεων από την Πολυτεχνική Σχολή του Παρισιού.

*Η κόρη του Π. Ευθυμίου (!) Σελήνη έφυγε απευθείας μετά το λύκειο για σπουδές στο Λονδίνο.

*Για την Αγγλία έφυγαν και τα δίδυμα της Μαρίας Δαμανάκη: ο γιος της σπουδάζει Οικονομικά στο Πανεπιστήμιο του York και η κόρη της στο Leicester.

*Στη Βρετανία, στο Essex, σπουδάζει και το παιδί του αντιπροέδρου της Βουλής, Σ. Χατζηγάκη.

Πολλά παιδιά πολιτικών, ωστόσο, προτιμούν να ολοκληρώσουν τις προπτυχιακές σπουδές τους στην Ελλάδα και να φύγουν στις ΗΠΑ ή στην Ε.Ε. για μεταπτυχιακά ή διδακτορικό.

*Οι κόρες του Κ. Σημίτη έχουν περάσει και οι δύο από το Λονδίνο. Η Φιόνα, που είναι ζωγράφος, έκανε μεταπτυχιακά στην Ιστορία της Τέχνης και η Μαριλένα (έχει σπουδάσει στο Πολιτικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Αθηνών) έκανε μεταπτυχιακά στο Columbia της Νέας Υόρκης και στο London School of Economics, όπου έκανε και το διδακτορικό της.

*Η μεγάλη κόρη του Ν. Κωνσταντόπουλου, η Ζωή, σπούδασε νομικά στην Αθήνα και έκανε μεταπτυχιακά στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης.

*Η κόρη του υφυπουργού Αμυνας, Νόρα Μιχαλολιάκου, πήρε μάστερ στο Μάρκετιγκ, στο Stratchlyde της Σκοτίας μετά τις σπουδές της στην Ελλάδα, στο ιδιωτικό κολέγιο «IST» όπου φοίτησε στο τμήμα Διοίκησης Επιχείρησεων.

Αρκετά παιδιά πολιτικών, ωστόσο, προτίμησαν να δώσουν πανελλήνιες. Ο γιος του Γ. Παπαντωνίου, Νικήτας, σπούδασε Φυσική στην Αθήνα, έκανε μεταπτυχιακό στο Μετσόβιο Πολυτεχνείο όπου τώρα κάνει και το διδακτορικό του.

*Οι δίδυμες κόρες του Β. Πολύδωρα, Μαργαρίτα και Κωνσταντίνα, σπουδάζουν στο Πανεπιστήμιο του Πειραιά Ευρωπαϊκές Σπουδές.

*Η κόρη του Α. Παπαληγούρα ολοκληρώνει τις σπουδές της στο Πάντειο, στο τμήμα ΜΜΕ (ενώ έχει αποφοιτήσει και από τη θεατρική σχολή του Θεάτρου Τέχνης).
*Τα παιδιά του Σ. Τσιτουρίδη, Κυριάκος και Βιργινία, σπουδάζουν στο Πάντειο, ενώ η κόρη του Γ. Καλού στη Νομική Σχολή της Αθήνας.

*Στη Νομική φοίτησε και η μικρή κόρη του υπουργού Αιγαίου, Αρ. Παυλίδη, αλλά και μία από τις δύο κόρες του υφυπουργού Εσωτερικών, Απ. Ανδρεουλάκου.

*Κάποιοι γόνοι πολιτικών προτιμούν για τις σπουδές τους το ιδιωτικό ελληνοαμερικανικό κολέγιο Deree: Η μεγάλη κόρη του υπουργού Αιγαίου σπούδασε εκεί Κοινωνιολογία και Management, η κόρη του υφυπουργού Εξωτερικών, Θ. Κασσίμη, Οικονομικά και Επικοινωνία και ο γιος του Τηλ. Χυτήρη Επικοινωνία.

*Σπουδές σε ιδιωτικά ιδρύματα ή απευθείας στο εξωτερικό έκαναν και τα παιδιά των ηγετών της αριστεράς(!!!). Η κόρη της Αλέκας Παπαρήγα, Βασιλεία, επέλεξε το Deree, για να σπουδάσει Οικονομικά, ενώ οι δυο κόρες του Αλ. Αλαβάνου προτίμησαν τα βρετανικά πανεπιστήμια για να σπουδάσουν Κοινωνική Ανθρωπολογία και Καλές Τέχνες.

Άρθρο της Βασιλικής Σιούτη δημοσιευμένου στην "Κυριακάτικη Ελευθεροτυπία" στις 14/01/2007-Αντιγραφή: Μ. Ευαγγελίδης

Κι ένα παλιότερο άρθρο (του 1999) της Ολυμπίας Λιάτσου στην ίδια εφημερίδα:

«Για λόγους ωραρίου, είμαι υποχρεωμένη να στείλω το παιδί μου στο ιδιωτικό», δήλωνε πρόσφατα σε ραδιοφωνική εκπομπή μέλος της κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ. Οταν τα πράγματα δεν λέγονται με το όνομά τους... Για λόγους που όλοι εμείς ξέρουμε, αλλά εκείνοι δεν τους ομολογούν, δηλαδή για λόγους «ασφάλειας», επιφανή στελέχη της πολιτικής μας ζωής δεν εμπιστεύονται τα παιδιά τους σε δημόσια σχολεία. Προτιμούν να πληρώνουν κάτι παραπάνω (μερικά εκατομμύρια δηλαδή), αλλά να έχουν το κεφάλι τους ήσυχο. Και να που τούτες τις μέρες δικαιώθηκαν. Πόσο δικαιούται όμως ο υπουργός Παιδείας, την ώρα που προσπαθεί να αναβαθμίσει τη δημόσια Παιδεία, να επιλέγει για την παιδεία της κόρης του ένα ιδιωτικό σχολείο, από τα πιο εγγυημένα μάλιστα; Γιατί δεν τη στέλνει σε ένα από τα ολοήμερα Δημοτικά σχολεία που νομοθέτησε ο ίδιος και τα διαφημίζει ως τα σχολεία του 2000; Από τους 15 υπουργούς και υφυπουργούς της κυβέρνησης που τα παιδιά τους πηγαίνουν σχολείο, οι 9 έχουν επιλέξει το ιδιωτικό. Δύο μόνον από τους υπουργούς στέλνουν τα παιδιά τους σε δημόσια σχολεία. Eίναι ο υπουργός Δημόσιας Τάξης Φιλ. Πετσάλνικος και ο υπουργός παρά τω πρωθυπουργώ Γ. Πασχαλίδης. Kαι τα τρία παιδιά του κ. Πετσάλνικου πηγαίνουν στο δημόσιο, όπως και το ένα αγόρι του κ. Πασχαλίδη, που είναι στο Γυμνάσιο. Από τους υφυπουργούς, τώρα, σε δημόσιο σχολείο της περιοχής όπου κατοικούν πηγαίνουν ο γιος του υφυπουργού Μεταφορών Ν. Σαλαγιάννη, ο γιος του υφυπουργού Εθνικής Οικονομίας Αλ. Μπαλτά, η κόρη του υφυπουργού Ανάπτυξης Μ. Χρυσοχοΐδη και η κόρη του υφυπουργού Οικονομικών Γ. Δρυ. Στο Κολέγιο Ψυχικού πηγαίνει η μικρή κόρη του υπουργού Παιδείας Γ. Αρσένη. Στο Κολέγιο είναι επίσης μαθητής του Δημοτικού ο γιος του υπουργού Εξωτερικών Θ. Πάγκαλου. Στο ίδιο σχολείο και τα δύο παιδιά του αναπληρωτή υπουργού Εξωτερικών Γ. Παπανδρέου (η κόρη του στο Δημοτικό, ο γιος του στο Λύκειο). Στο Αρσάκειο Λύκειο πηγαίνει η κόρη του υφυπουργού Παιδείας Γ. Ανθόπουλου. Στη Λεόντειο Σχολή είναι μαθήτρια στο Λύκειο η κόρη του υπουργού Εσωτερικών Αλ. Παπαδόπουλου. Στο Αρσάκειο πηγαίνουν στο Δημοτικό τα δύο αγόρια της δέυτερης γυναίκας του υπουργού Οικονομικών Γ. Παπαντωνίου. Στη Σχολή Μωραΐτη είναι μαθήτρια της Β' Λυκείου η κόρη του υπουργού Περιβάλλοντος Κ. Λαλιώτη. Στη Γερμανική Σχολή, στο Δημοτικό, πηγαίνει ο γιος του υφυπουργού Εργασίας Χρ. Πρωτόπαπα. Στα Εκπαιδευτήρια των Κωστέα-Γείτονα πηγαίνει, στο Nηπιαγωγείο, ο γιος της υφυπουργού Ανάπτυξης Αννας Διαμαντοπουλου. Στα Πρότυπα Eκπαιδευτήρια στη Θεσσαλονίκη είναι μαθήτρια στο Δημοτικό η κόρη του υπουργού Πολιτισμού Ευ. Βενιζέλου. Τα παιδιά των συνδικαλιστών της ΟΛΜΕ πλην του γενικού γραμματέα Α. Αντωνάκου, που στέλνει το γιο του σε ιδιωτικό σχολείο, πηγαίνουν στα δημόσια της περιοχής τους. Aπό τους αρχηγούς κομμάτων μόνον ο πρόεδρος του Συνασπισμού N. Kωνσταντόπουλος έχει παιδιά που πηγαίνουν σχολείο. Στο Kολέγιο Ψυχικού είναι μαθήτρια του Δημοτικού η μικρή του κόρη, ενώ η μεγαλύτερη πηγαίνει Λύκειο, στα Eκπαιδευτήρια Kωστέα-Γείτονα. H κόρη της γενικής γραμματέως του KKE Aλέκας Παπαρήγα, που τελείωσε το Λύκειο στο Kολέγιο Ψυχικού, είναι τώρα σπουδάστρια στο Deree, το οποίο είναι Eργαστήριο Eλευθέρων Σπουδών.



ΠΗΓΗ ΑΠΟ:

http://www.sylekp-kaval.gr/apopseis/4.htm

Είστε ξεφτίλες όσοι πήγατε και καταλάβατε την Ακρόπολη - Γιατί δεν πήγατε στην βουλή;

ΠΟΙΑ ΙΔΕΟΛΟΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΙΣΟΠΕΔΩΣΕΙ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΥΡΕΙ ΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ;

Είναι ξεφτίλα, ντροπή και αηδία από τους ψευτόμαγκες του ΠΑΜΕ και του ΚΚΕ να πάνε να καταλάβουν την Ακρόπολη. Άνανδροι και προδότες μιας χώρας με πολιτιστική και όχι μόνο ιστορία. Δεν υπάρχει όμως δικαιοσύνη στην Ελλάδα να τους συλλάβει και να τους μπουζουριάσει. Αν ήταν μάγκες ας πήγαιναν στην βουλή να την καταλάβουν όπως πήγαν οι αδιόριστοι στην ΕΡΤ.

Άνθρωποι ΚΕΝΟΙ χωρίς ιδεολογικό υπόβαθρο είναι όσοι πήγαν και κατέλαβαν την Ακρόπολη. Μόλις μπήκε ο εισαγγελέας και τους απείλησε την κοπάνησαν. Αυτοί είναι οι ...


δήθεν, τάχα μου αγωνιστές που διέσυραν την χώρα μας στο εξωτερικό. Καμαρώστε τα "παλικάρια" που πήγαν και κατέλαβαν την Ακρόπολη.

Εκτός από τα στελέχη της αμαρτωλής διοίκησης του ΟΕΕΚ που βρήκαν καταφύγιο στην αυλή της μικρής πριγκηποπούλας του σοσιαλισμού, αρκετοί άλλοι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί χαίρονται την εύνοια της Υπουργού Παιδείας, και μάλιστα με το αζημίωτο:

Πολλά και διάφορα συμβαίνουν κάτω απο τα "άγρυπνα μάτια" της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας

Είσαι εκπαιδευτικός και σου κόβουν το μισθό;

Έχεις "ταξιδιάρα" ψυχή αλλά οι καθημερινές ανάγκες επιβίωσης δεν στο επιτρέπουν; Υπάρχει λύση στο πρόβλημά σου... Κάνε μία καταγγελία και μπες στον κόσμο των έργων της Ε.Ε. Δες πως και που να απευθυνθείς...



Ο κ. Γ. Σταθιάς, εκπ/κός με απόσπαση στο πολιτικό γραφείο της Υπουργού Παιδείας ΔΒΜΘ, δίχως τίτλο μεταπτυχιακού επιπέδου(!), έχει αναλάβει - εκτός άλλων εξυπηρετήσεων και ρουσφετιών - το πετυχημένο (για τα δεδομένα της χώρας μας) ευρωπαϊκό έργο etwinning, το οποίο προάγει την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και επενδύει στην καλλιέργεια της ευρωπαϊκής ιδέας.

Το τελευταίο όμως τετράμηνο, εξαιτίας των χειρισμών του, αρχίζει να μην αποτελεί και τόσο καλή προβολή στην Ε.Ε., ειδικά ενώ οι ποσοτικοί και ποιοτικοί δείκτες του, παρέμεναν υψηλοί για μία πενταετία.

Επίσης, ο ίδιος, ενώ δεν έχει απολύτως καμία διοικητική ισχύ - όπως όλοι οι σύμβουλοι σε όλα τα Υπουργεία - λύνει και δένει, ορίζοντας ομάδες εργασίας εκπαιδευτικών, συγκαλώντας συναντήσεις και άλλα διάφορα ευτράπελα, με συμπεριφορά 100 καρδιναλίων! Ή μήπως άραγε παπάδων, μιας και αναμεμιγμένο φαίνεται να είναι και το Διορθόδοξο Κέντρο της Εκκλησίας της Ελλάδας; Τι ανταλλάγματα άραγε έχουν ταχθεί παρασκηνιακά;

Η αποσπασμένη εκπαιδευτικός κ. Ι. Κομνηνού στο εν λόγω Κέντρο, θεωρεί εαυτόν σωτήρα του έργου και ως "φίλη" με τον συνεργάτη της Υπουργού, έχει οριστεί αντ' αυτού, ενώ προ τετραμήνου κατέθετε ανυπόστατες καταγγελίες για το εν λόγω έργο στο Υπουργείο, εμπλέκοντας και άλλους 2 συναδέλφους της (στο παιχνίδι των καταγγελιών) για να εδραιώσει τη θέση της.

Στο συγκεκριμένο έργο οι καταγγέλοντες συμμετείχαν ως πρεσβευτές του από το 2005, οι οποίοι όχι μόνο δεν εξέφρασαν καμία διαμαρτυρία όλα αυτά τα χρόνια, αλλά κέρδιζαν συμμετοχή σε συνέδρια στο εξωτερικό και γενικότερα σε εμπειρίες και τεχνογνωσία. Έτσι η εκ των υστέρων καταγγελία τους, αποδεικνύει τις όχι τόσο αγνές τους προθέσεις.

Πρόκειται για ένα πολύ καλά οργανωμένο σχέδιο κάτω από τη μύτη ή και την ανέχεια ίσως της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, με τελικό στόχο τις επιπρόσθετες αμοιβές που προκύπτουν από την ανάληψη καθηκόντων στο έργο και τη στελέχωση ομάδας εκπαιδευτικών μέσα από αδιαφανείς και αναξιοκρατικές διαδικασίες!

Είναι λυπηρό που το 2010, ακόμη και σε θέματα νέων τεχνολογιών, τα νήματα υποκινούνται από παρωχημένους τσιφλικάδες με θεώρηση των πραγμάτων της Ελλάδας του 1980.

Το παρόν εστάλη στον ΤΕΙΡΕΣΙΑ απο αναγνώστη , το παρακολουθούμε και σύντομα επιστρέφουμε με περισσότερες αποκαλύψεις


Διαβάστε επίσης:

Ούτε δέκα, ούτε είκοσι αλλά 46 άτομα έχει στο γραφείο της η Άννα!

Ας μην είμαστε όμως σκληροί με τη φο σενγκολέν. Δε θα είναι η πρώτη υπουργός παιδείας που τα κυρήγματά της για διαφάνεια και αξιοκρατία δεν ισχύουν για τα άτομα του στενού της περιβάλλοντος. Ούτε οι κατονομαζόμενοι αποσπασμένοι θα είναι οι πρώτοι που με κάθε κυβέρνηση παίρνουν το "συμπλήρωμα του μισθού" το οποίο αποκρύπτουν από την Ελληνική κοινωνία χιλιάδες ευνοημένοι εκπαιδευτικοί.

http://educationingr.blogspot.com/2010/05/blog-post_03.html

30.04.10 http://www.greekliberals.net/civilaction/

Μετά το κλείσιμο των κεντρικών ξενοδοχείων και την παρεμπόδιση ελλιμενισμού πλοίου στον Πειραιά, πληροφορούμαστε ότι ετοιμάζονται και οι συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ για απεργία κατά τη διάρκεια των πανελλήνιων εξετάσεων. Για άλλη μια φορά, οι συνδικαλιστές του ΠΑΜΕ μαζί με τις «λοιπές δημοκρατικές δυνάμεις», προχωρούν σε παρανομίες και εκβιασμό της κοινωνίας ελεύθερα και ατιμώρητα, με την κυβέρνηση απούσα.

Η Φιλελεύθερη Συμμαχία έχει διαγνώσει, ήδη από την ίδρυσή της το 2007, τα αίτια που εμπόδιζαν τις μεταρρυθμίσεις της χώρας όλα αυτά τα χρόνια.

Επειδή επαληθεύονται σήμερα, με τον πλέον δραματικό τρόπο, εκείνες οι διαπιστώσεις, είναι χρήσιμο να υπενθυμιστούν ανατρέχοντας στο σχετικό τμήμα της ιδρυτικής διακήρυξης της Φιλελεύθερης Συμμαχίας: http://www.greekliberals.net/civilactio ... yssos.html


«H μεταπολιτευτική περίοδος χαρακτηρίστηκε και από ένα νέο αρνητικό φαινόμενο: τη δημιουργία νέων διαχωριστικών γραμμών. Οι νέες αυτές διαχωριστικές γραμμές δεν είναι πλέον οριζόντιες, όπως παλιότερα όταν η πολιτική δύναμη ήταν ευθέως ανάλογη της οικονομικής και κοινωνικής θέσης, αλλά κάθετες, καθώς οι νέοι προνομιούχοι και αποκλεισμένοι συναντώνται πλέον σε κάθε κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο και σε κάθε γεωγραφική περιφέρεια της χώρας.

Οι καινούργιοι προνομιούχοι, εκμεταλλευόμενοι προνόμια που οι ίδιοι κατοχύρωσαν και στεγανά που δημιούργησαν στη διάρκεια της μεταπολίτευσης, παρασιτούν εις βάρος των μη προνομιούχων και των πόρων του Δημοσίου. Κάθε Έλληνας πολίτης γνωρίζει από την κοινωνική και επαγγελματική του διαδρομή τα μέλη των παρασιτικών αυτών ομάδων: είναι αυτοί οι κρατικοί λειτουργοί που του αρνούνται την άνευ «λύτρων» παροχή δωρεάν δημόσιων υπηρεσιών, στην εφορία, την πολεοδομία ή το νοσοκομείο, είναι αυτοί οι ιδιώτες και κρατικοί λειτουργοί που εκμεταλλευόμενοι τη θεσμοθετημένη μονοπωλιακή τους θέση παρέχουν χαμηλής ποιότητας πανάκριβα προϊόντα ή υπηρεσίες στα δημόσια έργα, την παιδεία ή την υγεία. Είναι αυτοί, ιδιώτες και κρατικοί λειτουργοί, που δεν επιτρέπουν την ελεύθερη είσοδο άλλων στο χώρο τον οποίο λυμαίνονται, αντιδρούν σε κάθε έλεγχο, σε κάθε αξιολόγηση του έργου τους και σε κάθε αλλαγή που θέτει σε αμφισβήτηση τη μονοκρατορία τους. Είναι αυτοί που στραγγαλίζουν στη γένεσή της κάθε καινοτόμο πρωτοβουλία που θα μπορούσε να αναβαθμίσει έναν επαγγελματικό κλάδο, να επεκτείνει νέες επιχειρηματικές δραστηριότητες και να προωθήσει την ανάπτυξη της χώρας.

Οι προνομιούχες αυτές παρασιτικές ομάδες αποτελούν με τη δράση τους το σημαντικότερο εμπόδιο για τον εκσυγχρονισμό της χώρας, είτε απομυζώντας τα δημόσια ταμεία, είτε ακυρώνοντας, συχνά δια της βίας, τις όποιες καινοτόμες πρωτοβουλίες που στοχεύουν στην εκμετάλλευση ευκαιριών ή την αποφυγή των κινδύνων που προκύπτουν από τις παγκοσμιοποιημένες αγορές.

Το αποτέλεσμα της δράσης αυτών των προνομιούχων παρασιτικών ομάδων αντανακλάται στη πρωτιά της Ελλάδας στους αρνητικούς δείκτες (ανεργία, φτώχεια, ανισότητες, διαφθορά) που δημοσιεύουν οι διεθνείς οργανισμοί και στην τελευταία θέση της Ελλάδας στις συγκριτικές μετρήσεις θετικών δεικτών (ανταγωνιστικότητα, επενδύσεις, ανάπτυξη, πολιτισμό).

Οι παρασιτικές αυτές ομάδες, αν και αποτελούν αριθμητικά μικρό ποσοστό της ελληνικής κοινωνίας, χαρακτηρίζονται από σοβαρή γνώση νομιμοφανών και παράνομων πρακτικών υποστήριξης των συμφερόντων τους, από ικανότητα διάβρωσης του κράτους και των κομμάτων για την υποστήριξη των αλληλέγγυων με αυτές στελεχών και πολιτικών και την περιθωριοποίηση/υπονόμευση των στελεχών και πολιτικών που αντιστρατεύονται τα συμφέροντά τους.

Μέσω αποτελεσματικών πολιτικών και ιδεολογικών παρεμβάσεων, οι παρασιτικές αυτές ομάδες κατορθώνουν να συσκοτίζουν το ρόλο τους, να παρουσιάζονται ως θεματοφύλακες της δημοκρατίας και της προόδου, να νομιμοποιούν τη βία που ασκούν στους όποιους "απείθαρχους" και να πείθουν την κοινωνία ότι για όλες τις εκτρωματικές καταστάσεις που δημιουργεί η δράση τους φταίει ο νεοφιλελευθερισμός, η παγκοσμιοποίηση και οι πάσης εθνικότητας "ξένοι" - εγχώριοι ή υπερπόντιοι αλλά κυρίως οι Αμερικανοί- που συνωμοτούν, σύμφωνα με την μυθολογία που αναπτύσσουν, μονίμως κατά των ελληνικών συμφερόντων.

Είναι ενδεικτικό της εκτεταμένης ιδεολογικής παραπλάνησης που έχουν επιτύχει οι παρασιτικές αυτές ομάδες το γεγονός ότι θεωρούν δημιούργημά τους και υπερασπίζονται το μεταπολιτευτικό «κοινωνικό μοντέλο» όταν στη σημερινή Ελλάδα ο δείκτης ανισότητας είναι ο υψηλότερος στην Ευρωπαϊκή Ένωση των 15 και το πλουσιότερο 10% διαθέτει 7 φορές υψηλότερο εισόδημα από το φτωχότερο 10% των Ελλήνων.

Παρόλα αυτά όμως, η Νέα Δημοκρατία και το ΠΑΣΟΚ, φοβούμενα το πολιτικό κόστος της σύγκρουσης με τις παρασιτικές προσοδοθηρικές αυτές ομάδες, αποφεύγουν τη λήψη εκείνων των μεταρρυθμιστικών μέτρων που έχει σήμερα ανάγκη η ελληνική κοινωνία. Αν και δεν λείπουν μεταρρυθμιστικές δυνάμεις και στα δύο αυτά κόμματα, αυτές αδυνατούν να διαδραματίσουν καθοριστικό ρόλο εντός τους, καθώς οι παγιωμένοι και κατά βάση κρατικοδίαιτοι κομματικοί μηχανισμοί ούτε θέλουν (λόγω της διάβρωσής τους από τα παρασιτικά συμφέροντα) ούτε μπορούν (λόγω παντελούς ανεπάρκειας) να αναλάβουν σημαντικές μεταρρυθμιστικές πρωτοβουλίες.

Η διαμάχη τους για την ηγεμονία του "μεσαίου χώρου" και η απορρέουσα στρατηγική τους για την εκλογική επίτευξη του στόχου αυτού τα αποϊδεολογικοποιεί περαιτέρω και τα κάνει τόσο πολυσυλλεκτικά και δέσμια της ψηφοθηρίας που τελικά δεν φαίνεται να διαφέρουν σε τίποτα μεταξύ τους. Η εξέλιξη αυτή των κομμάτων οδηγεί σε διαρκή απομάκρυνση των πολιτών από τις δημοκρατικές διαδικασίες.

Η Φιλελεύθερη Συμμαχία θεωρεί ότι η διέξοδος από τη κρίση της πολιτικής δεν είναι η σύγκλιση στο μέσο, αλλά η αποσαφήνιση των πολιτικών ταυτοτήτων των κομμάτων, οι οποίες στη συνέχεια θα τίθενται στη δημοκρατική κρίση των πολιτών.

Η Φιλελεύθερη Συμμαχία, φιλοδοξεί να αποτελέσει τον πολιτικό πόλο αναφοράς όλων των δημοκρατικών, ευρωπαϊκού προσανατολισμού, μεταρρυθμιστικών, εκσυγχρονιστικών δυνάμεων της ελληνικής κοινωνίας και να συμβάλει θετικά στην ενίσχυση των μεταρρυθμιστικών δυνάμεων εντός και εκτός των σημερινών κομμάτων εξουσίας μέσω της συγκρότησης ενός ευρύτατου μεταρρυθμιστικού κινήματος που θα προβάλλει τη μεταρρύθμιση όχι μόνο ως ζωτική, σήμερα, αλλά και ως διαρκή ανάγκη της κοινωνίας.»

«H μεταπολιτευτική περίοδος χαρακτηρίστηκε και από ένα νέο αρνητικό φαινόμενο: τη δημιουργία νέων διαχωριστικών γραμμών. Οι νέες αυτές διαχωριστικές γραμμές δεν είναι πλέον οριζόντιες, όπως παλιότερα όταν η πολιτική δύναμη ήταν ευθέως ανάλογη της οικονομικής και κοινωνικής θέσης, αλλά κάθετες, καθώς οι νέοι προνομιούχοι και αποκλεισμένοι συναντώνται πλέον σε κάθε κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο και σε κάθε γεωγραφική περιφέρεια της χώρας.

Οι καινούργιοι προνομιούχοι, εκμεταλλευόμενοι προνόμια που οι ίδιοι κατοχύρωσαν και στεγανά που δημιούργησαν στη διάρκεια της μεταπολίτευσης, παρασιτούν εις βάρος των μη προνομιούχων και των πόρων του Δημοσίου. Κάθε Έλληνας πολίτης γνωρίζει από την κοινωνική και επαγγελματική του διαδρομή τα μέλη των παρασιτικών αυτών ομάδων: είναι αυτοί οι κρατικοί λειτουργοί που του αρνούνται την άνευ «λύτρων» παροχή δωρεάν δημόσιων υπηρεσιών, στην εφορία, την πολεοδομία ή το νοσοκομείο, είναι αυτοί οι ιδιώτες και κρατικοί λειτουργοί που εκμεταλλευόμενοι τη θεσμοθετημένη μονοπωλιακή τους θέση παρέχουν χαμηλής ποιότητας πανάκριβα προϊόντα ή υπηρεσίες στα δημόσια έργα, την παιδεία ή την υγεία. Είναι αυτοί, ιδιώτες και κρατικοί λειτουργοί, που δεν επιτρέπουν την ελεύθερη είσοδο άλλων στο χώρο τον οποίο λυμαίνονται, αντιδρούν σε κάθε έλεγχο, σε κάθε αξιολόγηση του έργου τους και σε κάθε αλλαγή που θέτει σε αμφισβήτηση τη μονοκρατορία τους. Είναι αυτοί που στραγγαλίζουν στη γένεσή της κάθε καινοτόμο πρωτοβουλία που θα μπορούσε να αναβαθμίσει έναν επαγγελματικό κλάδο, να επεκτείνει νέες επιχειρηματικές δραστηριότητες και να προωθήσει την ανάπτυξη της χώρας.

Οι προνομιούχες αυτές παρασιτικές ομάδες αποτελούν με τη δράση τους το σημαντικότερο εμπόδιο για τον εκσυγχρονισμό της χώρας, είτε απομυζώντας τα δημόσια ταμεία, είτε ακυρώνοντας, συχνά δια της βίας, τις όποιες καινοτόμες πρωτοβουλίες που στοχεύουν στην εκμετάλλευση ευκαιριών ή την αποφυγή των κινδύνων που προκύπτουν από τις παγκοσμιοποιημένες αγορές.

Το αποτέλεσμα της δράσης αυτών των προνομιούχων παρασιτικών ομάδων αντανακλάται στη πρωτιά της Ελλάδας στους αρνητικούς δείκτες (ανεργία, φτώχεια, ανισότητες, διαφθορά) που δημοσιεύουν οι διεθνείς οργανισμοί και στην τελευταία θέση της Ελλάδας στις συγκριτικές μετρήσεις θετικών δεικτών (ανταγωνιστικότητα, επενδύσεις, ανάπτυξη, πολιτισμό).

Οι παρασιτικές αυτές ομάδες, αν και αποτελούν αριθμητικά μικρό ποσοστό της ελληνικής κοινωνίας, χαρακτηρίζονται από σοβαρή γνώση νομιμοφανών και παράνομων πρακτικών υποστήριξης των συμφερόντων τους, από ικανότητα διάβρωσης του κράτους και των κομμάτων για την υποστήριξη των αλληλέγγυων με αυτές στελεχών και πολιτικών και την περιθωριοποίηση/υπονόμευση των στελεχών και πολιτικών που αντιστρατεύονται τα συμφέροντά τους.

Μέσω αποτελεσματικών πολιτικών και ιδεολογικών παρεμβάσεων, οι παρασιτικές αυτές ομάδες κατορθώνουν να συσκοτίζουν το ρόλο τους, να παρουσιάζονται ως θεματοφύλακες της δημοκρατίας και της προόδου, να νομιμοποιούν τη βία που ασκούν στους όποιους "απείθαρχους" και να πείθουν την κοινωνία ότι για όλες τις εκτρωματικές καταστάσεις που δημιουργεί η δράση τους φταίει ο νεοφιλελευθερισμός, η παγκοσμιοποίηση και οι πάσης εθνικότητας "ξένοι" - εγχώριοι ή υπερπόντιοι αλλά κυρίως οι Αμερικανοί- που συνωμοτούν, σύμφωνα με την μυθολογία που αναπτύσσουν, μονίμως κατά των ελληνικών συμφερόντων.

Είναι ενδεικτικό της εκτεταμένης ιδεολογικής παραπλάνησης που έχουν επιτύχει οι παρασιτικές αυτές ομάδες το γεγονός ότι θεωρούν δημιούργημά τους και υπερασπίζονται το μεταπολιτευτικό «κοινωνικό μοντέλο» όταν στη σημερινή Ελλάδα ο δείκτης ανισότητας είναι ο υψηλότερος στην Ευρωπαϊκή Ένωση των 15 και το πλουσιότερο 10% διαθέτει 7 φορές υψηλότερο εισόδημα από το φτωχότερο 10% των Ελλήνων.

Παρόλα αυτά όμως, η Νέα Δημοκρατία και το ΠΑΣΟΚ, φοβούμενα το πολιτικό κόστος της σύγκρουσης με τις παρασιτικές προσοδοθηρικές αυτές ομάδες, αποφεύγουν τη λήψη εκείνων των μεταρρυθμιστικών μέτρων που έχει σήμερα ανάγκη η ελληνική κοινωνία. Αν και δεν λείπουν μεταρρυθμιστικές δυνάμεις και στα δύο αυτά κόμματα, αυτές αδυνατούν να διαδραματίσουν καθοριστικό ρόλο εντός τους, καθώς οι παγιωμένοι και κατά βάση κρατικοδίαιτοι κομματικοί μηχανισμοί ούτε θέλουν (λόγω της διάβρωσής τους από τα παρασιτικά συμφέροντα) ούτε μπορούν (λόγω παντελούς ανεπάρκειας) να αναλάβουν σημαντικές μεταρρυθμιστικές πρωτοβουλίες.

Η διαμάχη τους για την ηγεμονία του "μεσαίου χώρου" και η απορρέουσα στρατηγική τους για την εκλογική επίτευξη του στόχου αυτού τα αποϊδεολογικοποιεί περαιτέρω και τα κάνει τόσο πολυσυλλεκτικά και δέσμια της ψηφοθηρίας που τελικά δεν φαίνεται να διαφέρουν σε τίποτα μεταξύ τους. Η εξέλιξη αυτή των κομμάτων οδηγεί σε διαρκή απομάκρυνση των πολιτών από τις δημοκρατικές διαδικασίες.

Η Φιλελεύθερη Συμμαχία θεωρεί ότι η διέξοδος από τη κρίση της πολιτικής δεν είναι η σύγκλιση στο μέσο, αλλά η αποσαφήνιση των πολιτικών ταυτοτήτων των κομμάτων, οι οποίες στη συνέχεια θα τίθενται στη δημοκρατική κρίση των πολιτών.

Η Φιλελεύθερη Συμμαχία, φιλοδοξεί να αποτελέσει τον πολιτικό πόλο αναφοράς όλων των δημοκρατικών, ευρωπαϊκού προσανατολισμού, μεταρρυθμιστικών, εκσυγχρονιστικών δυνάμεων της ελληνικής κοινωνίας και να συμβάλει θετικά στην ενίσχυση των μεταρρυθμιστικών δυνάμεων εντός και εκτός των σημερινών κομμάτων εξουσίας μέσω της συγκρότησης ενός ευρύτατου μεταρρυθμιστικού κινήματος που θα προβάλλει τη μεταρρύθμιση όχι μόνο ως ζωτική, σήμερα, αλλά και ως διαρκή ανάγκη της κοινωνίας.»